20xx秋蘇少版音樂一上第七單元唱游森林word單元教案-資料下載頁
2024-11-19 11:38本頁面
【導(dǎo)讀】曲結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)玩中學(xué)的快樂。能體會作品生動(dòng)風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)和所蘊(yùn)含的合作精神。王進(jìn)行曲》等作品的音樂實(shí)踐活動(dòng)。準(zhǔn)確的表現(xiàn)，并能與具體作品的形象和情緒相吻合。能用自然的聲音，快樂的、有想象的誦讀和演唱《小猴子》和《小。教學(xué)準(zhǔn)備電子琴、電腦等。進(jìn)行曲》進(jìn)教室。2．律動(dòng)：節(jié)奏練習(xí)——《小小音樂會》。集體表演《小小音樂會》。兔上場）小白兔為大家表演打鼓。猴子，問：你們知道這是一只什么樣的小猴子嗎？你們猜猜小猴子會為大家表演什么節(jié)目呢？1．播放歌曲動(dòng)畫《小猴子》。誰會上臺來學(xué)小猴子吃桃子、翻跟斗？2．老師示范演唱歌曲，在間奏處加上拍手動(dòng)作。師生互動(dòng)，用體態(tài)動(dòng)作練習(xí)間奏。注意演唱姿勢，咬字吐字，自然歌唱不喊叫。2．請小朋友上臺表演并給予獎(jiǎng)勵(lì)，其他小朋友伴唱。式中感受小猴子機(jī)靈、頑皮的形象。子”小猴子活潑可愛又淘氣的形象。狠蟄廚娘這一情節(jié)的背景音樂。
【正文】 螞蟻。 4． 學(xué)生相互 交流 。 5．教師 小結(jié)：小螞蟻 是一種昆蟲，它們是動(dòng)物界著名的建筑專家，擅長挖洞；它們?nèi)壕由?、團(tuán)結(jié)互助、樂于分享。 師：你們知道螞蟻在發(fā)現(xiàn)食物和遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，是靠身體的哪個(gè)部位發(fā)出信號的嗎？（生：觸角） 三、節(jié)奏練習(xí)。 你知道螞蟻世界是如何傳遞信息的嗎？讓我 們也來學(xué)學(xué)它們吧，你會傳遞這條節(jié)奏嗎？（出示節(jié)奏） 老師拍手拍出節(jié)奏依次傳遞，注意拍的時(shí)候老師要有強(qiáng)、弱的對比，最后一個(gè)同學(xué)敲小鼓，這時(shí)候老師把正確答案帶同學(xué)拍個(gè)幾遍。 信息一：節(jié)奏 XX X XX X （這條節(jié)奏拍手傳遞） 信息二：節(jié)奏 XX XX XX X （這條節(jié)奏，老師從同學(xué)的背后，拍肩膀傳遞，讓同學(xué)們通過親身體驗(yàn)，深切感受這條節(jié)奏） 信息三：節(jié)奏 XX X XX X ︱ XX XX XX X ︱ （這條練習(xí)由老師，直接通過拍手的方式傳遞給同學(xué)，注意示范的時(shí)候速度先放慢，然后循序漸進(jìn) 的變快。） 三、 學(xué)唱歌曲《小螞蟻搬米?！?。 1． 我們學(xué)會了小螞蟻的交流方式，快去看看小螞蟻在干什么？（出示課題）原來它們在搬米粒呢！ 一起聽聽，它們是怎么搬米粒的？這首歌情緒是怎樣的？ 2．聽范唱，交流。 3．小結(jié)：小螞蟻們你幫我，我?guī)湍?，你扛我推齊用力，終于把米粒搬進(jìn)洞洞里，這首歌的情緒是活潑歡快的。（出示圖片） 4．再聽音樂，觀察曲譜，歌曲中哪一句是我們剛才傳遞的節(jié)奏。（出示歌譜） 5．交流小結(jié)。 6．按節(jié)奏讀歌詞。 （ 1）師彈琴領(lǐng)讀。 （ 2）跟音樂伴奏讀。（第一遍師讀，第二遍生齊讀。） 7．聽音樂范 唱，想一想第一行和第三行樂句哪里唱得旋律一樣，哪里唱得相似？ 8．跟琴學(xué)唱一三行樂句。 9．齊唱歌曲。（跟琴唱、跟伴奏唱） 10．啟發(fā)情感。（出示圖片） 一只螞蟻和一群螞蟻的力量、聲音、速度等方面比較。 11．有感情演唱歌曲。 四、表現(xiàn)歌曲。 1．小螞蟻搬米粒這么辛苦，我們?yōu)樗鼈兒疤栕蛹蛹佑桶桑。ǔ鍪緢D片） 2．號子練習(xí)。 一只螞蟻 :嗨 喲 嗨 喲 — 一群螞蟻：嗨 喲 嗨 喲 嗨 喲 嗨 喲 3．為歌曲加入號子聲勢動(dòng)作。 4． 試著在同伴演唱《小螞蟻搬米粒》時(shí)加入 “ 嘿喲 ” 聲，你還能怎么設(shè)計(jì)呢？ （ 1）同桌交流加“號子”。 （ 2）師生交流小結(jié)，出示歌譜。 5．有感情演唱，聲勢伴奏 ,分組表現(xiàn)。 第一行： 嗨 喲 嗨 喲 — 第二行：嗨 喲 嗨 喲 嗨 喲 嗨 喲 第三行 : 嗨喲 嗨 喲．嗨喲 嗨 喲． 五、總結(jié)延伸。 1． 聰明的小螞蟻?zhàn)罱K 將 米粒 搬進(jìn)洞洞里 ，他們在遇到困難的時(shí)候，會團(tuán)結(jié)一致，共同克服困難，我們要像小螞蟻學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)一致、積極向上的精神。 2． 好了，讓我們再看看可愛的小螞蟻，和他們說再見吧！ 3．欣賞視頻 (聽著音樂，走出教室。 ) 教 學(xué) 反 思
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