20xx秋蘇少版音樂一上第八單元秧歌舞-資料下載頁
2024-11-19 11:37本頁面
【導讀】曲的旋律、節(jié)奏，并在教師的指導下，感受歌曲熱烈歡快的情緒。果，初步感受陜北民歌的風格豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)性地表現(xiàn)歌曲。表現(xiàn)了東北人民苦難的生活，表達了對舊社會苦難生活的控訴。曲歡快活潑的情緒，學習簡單的秧歌舞步，在同學們演奏的鑼鼓聲中載歌載舞。性的舞蹈，至今已有千年歷史，有著自己成熟穩(wěn)定的風格。旋律簡單，節(jié)奏活潑，很富有民間鄉(xiāng)土氣息，適合廣大群眾傳唱。是陜北人民在節(jié)日中載歌載舞時所用的一種民間小調(diào)。動作，了解民族音樂。春節(jié)到來時人們都用哪些形式來慶祝呢？對未來生活充滿信心和勇氣的精神面貌。
【正文】 學生想出不同的方法演奏 （ 2）模仿演奏：怎樣才能演奏出動聽 的聲音呢？仔細看看老師是怎樣演奏的，聽聽老師演奏的聲音和你們的有什么不同？你們在下面模仿，然后請幾個學生上臺演奏 （ 3）探索演奏：師：能不能用你身邊的東西模仿鑼鼓的演奏。 （ 4）為歌曲伴奏。一部分同學用鑼、鼓、碰鈴為歌曲伴奏，其他同學邊模仿敲擊邊唱歌曲。 四、創(chuàng)編歌詞 —— 啟發(fā)學生創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 以“六一真快樂”為題，小組討論，集體創(chuàng)編。 師：同學們，“六一”兒童節(jié)是少年兒童自己的節(jié)日，在那一天我們都非常高興，感到無比幸福，你能用自己的歌聲把這種感受表現(xiàn)出來嗎？ 模仿原歌詞來創(chuàng)編新 詞，然后請同學們唱唱自己寫的歌。 五、教學小結(jié)： 這節(jié)課我們學習了陜北民歌《邊區(qū)好地方》同學們感受到了邊區(qū)人民熱烈向上的情緒，以及對未來生活充滿信心和勇氣的精神面貌。
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