【導(dǎo)讀】蜜蜂蝴蝶飛呀飛,螞蟻松鼠排成隊(duì)。兔子猴兒蹦蹦跳呀,參加獅子的音樂(lè)會(huì)。間,不同的間奏具有不同的功能。聯(lián)系歌詞,設(shè)計(jì)動(dòng)作,邊唱邊表演,看看誰(shuí)表演得最有趣。潑可愛(ài)又淘氣的形象。歌曲的學(xué)習(xí)可以先從模仿小猴開。小猴子的特征感受音樂(lè),并結(jié)合動(dòng)作記憶歌詞。
【總結(jié)】泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備教師:趙士勝備課日期教者:課題學(xué)習(xí)歌總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.用飽滿愉悅的聲音演唱歌曲《學(xué)習(xí)歌》,表達(dá)積極樂(lè)觀的態(tài)度。。。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):切分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。難點(diǎn):切分節(jié)奏和對(duì)于詩(shī)歌數(shù)板中節(jié)奏的處理方法。
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】我讀書我快樂(lè)——一、四誦讀展示快起床叮鈴鈴,鬧鐘響,小朋友,快起床,早早起床精神爽!會(huì)刷牙張開我的小嘴巴,咕嚕咕嚕吐水花。下面牙齒往上刷,上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷完牙齒笑哈哈,
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】在教學(xué)工作中,我通讀教材,查資料,聽(tīng)課,請(qǐng)教,精心編寫教案,落實(shí)教學(xué)目標(biāo),上好每一節(jié)課,傾注了大量的時(shí)間和精力。可是新課上下來(lái),常感覺(jué)效率比較低,很是困惑。如今再回過(guò)頭反思當(dāng)初的教育教學(xué)方式,感觸頗深。歌曲《映山紅》教學(xué)設(shè)計(jì)一,教材分析本歌曲是使用教材《聲樂(lè)實(shí)用基礎(chǔ)教程》第三版初中級(jí)程度里的曲目,教材從專業(yè)特點(diǎn)出發(fā),突出了知識(shí)的知識(shí)
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】送別教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)唱歌曲《送別》2、通過(guò)演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力3、初步認(rèn)識(shí)影視歌曲、學(xué)堂樂(lè)歌教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱歌曲,理解歌曲情感意境教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感。教學(xué)過(guò)程(一)、組織教學(xué)(二)、導(dǎo)入1、欣賞根據(jù)四大古典名著改編的電視連續(xù)劇主題歌《敢問(wèn)路在何方》《滾滾長(zhǎng)江東逝水》《好漢
2024-11-19 17:40
【總結(jié)】第一單元愛(ài)心行動(dòng)(蘇教版)一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)遇到困難時(shí),我們可以有禮貌地向他人求助。當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們應(yīng)該熱心地幫助別人。議一議:誰(shuí)做得好,誰(shuí)做得不好?小明小麗軍軍小云平平洋洋小龍小沖想一想小手拉小手
2024-12-11 05:31
【總結(jié)】6第六單元說(shuō)童謠,唱童謠,說(shuō)說(shuō)唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說(shuō)故事,爺爺?shù)耐{唱大戲。我的童謠最好玩,每次比賽數(shù)第一!返回主頁(yè)關(guān)閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)(女聲獨(dú)唱)臺(tái)灣童謠[歌詞]返回
【總結(jié)】返回主頁(yè)關(guān)閉《快樂(lè)的音樂(lè)娃》第一單元1音樂(lè)娃娃手拉手,唱歌跳舞交朋友。聽(tīng)音樂(lè),打節(jié)奏,拍手踏腳樂(lè)悠悠。玩具進(jìn)行曲快樂(lè)小舞曲小手拉小手兒歌誦讀律動(dòng)(上學(xué)路上)返回主頁(yè)關(guān)閉(童
2024-12-11 05:35
【總結(jié)】執(zhí)教人侯甜甜一年級(jí)幸福拍手歌歡快的打擊練習(xí)跟老師一起做動(dòng)作模仿敲鑼打鼓的聲音
2024-12-13 16:13
【總結(jié)】強(qiáng)弱弱一字型八字型大雁在飛行時(shí)會(huì)排著整齊的隊(duì)形,你能和小伙伴一起向大雁學(xué)學(xué)這些有趣的隊(duì)形嗎?
【總結(jié)】《秧歌舞》教案一、課例名稱:《秧歌舞》二、課型:音樂(lè)活動(dòng)課三、年級(jí):小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)四、教材版本:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五、活動(dòng)內(nèi)容:歌曲《秧歌舞》(陝北民歌)六、活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)唱陜北民歌《秧歌舞》,通過(guò)學(xué)生自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)
【總結(jié)】第五單元秋天的歌教學(xué)設(shè)計(jì)港下實(shí)驗(yàn)小學(xué)孫莉教學(xué)內(nèi)容:歌曲《小蘋果》聽(tīng)賞《木瓜恰恰恰》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知:學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。2、能力:培養(yǎng)學(xué)生的演唱水平,欣賞音樂(lè)的能力,表演水平。3、情感:感受秋天豐收的喜悅之情。教學(xué)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。
【總結(jié)】返回主頁(yè)關(guān)閉司馬光砸缸(童聲合唱)兒童團(tuán)放哨歌小小音樂(lè)劇映山紅(女聲獨(dú)唱)爺爺為我打月餅豎笛演奏(七)陸柱國(guó)詞傅庚辰曲(女聲獨(dú)唱)返回主頁(yè)關(guān)閉司馬光砸缸(童聲合唱)兒童團(tuán)放哨歌小小音樂(lè)劇映山紅(女聲獨(dú)唱)爺爺為我打月餅
【總結(jié)】動(dòng)物說(shuō)話——小學(xué)一年級(jí)唱歌課(解決時(shí)間矛盾)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題動(dòng)物說(shuō)話學(xué)科音樂(lè)學(xué)段低年級(jí)一相關(guān)內(nèi)容核心內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的演唱輔助內(nèi)容:表現(xiàn)領(lǐng)域中的綜合性藝術(shù)表演相關(guān)內(nèi)容:創(chuàng)作領(lǐng)域中的探索音響與音樂(lè)教材書名:義務(wù)教育教科書一年級(jí)上冊(cè)第6課出版社:人民音樂(lè)出版
2024-11-19 17:55
【總結(jié)】小樹葉秋天木瓜恰恰恰律動(dòng)1:大雁飛采集與分享雁兒飛小蘋果律動(dòng)2:蘋果豐收陳鎰康詞茅光里曲范唱[活動(dòng)一][活動(dòng)二][五線譜][簡(jiǎn)譜]小樹葉秋天木瓜恰恰恰律動(dòng)1:大雁飛采集與分享雁兒飛小蘋果律動(dòng)2:蘋果豐收范
2024-11-17 20:32
【總結(jié)】《我當(dāng)老師》情境教學(xué)案例教材分析:《我當(dāng)老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快,旋律幽默詼諧,歌詞具有很濃的童話色彩,充滿了對(duì)生活的熱愛(ài)。歌曲采用了二四拍,節(jié)奏較復(fù)雜,每個(gè)樂(lè)句都采用問(wèn)答式的一呼一應(yīng),前幾個(gè)樂(lè)句都用了休止符來(lái)停頓斷開,而最后一句則運(yùn)用了擴(kuò)充的手法,將樂(lè)句拉長(zhǎng),表現(xiàn)了