20xx秋蘇少版音樂二上第七單元我當(dāng)老師-資料下載頁
2024-11-19 11:37本頁面
【導(dǎo)讀】《我當(dāng)老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默。詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對(duì)生活的熱愛。歌曲采用了二四拍，節(jié)。斷開，而最后一句則運(yùn)用了擴(kuò)充的手法，將樂句拉長，表現(xiàn)了小動(dòng)物的可愛。唱歌曲時(shí)應(yīng)做到吐字輕巧，聲音有彈性，唱出俏皮、幽默、快樂的情緒。師生共同表演唱《動(dòng)物說話》，簡單律動(dòng)。音樂是聲音的藝術(shù)，美好的音樂氛。圍能使學(xué)生自然而然潛移默化地接受音樂，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。黑夜巡邏眼似燈，老鼠見了四處逃。年齡并不大，胡子一大把，不管見了誰都會(huì)喊媽媽。度記住歌詞，為正確的演唱歌曲做好充分的準(zhǔn)備。會(huì)給學(xué)生帶來阻礙。讓我們一起唱一唱。
【正文】 口唱等多種形式，力求每遍都有所不同，讓學(xué)生有淺入深地唱歌曲。 ] 四、合作創(chuàng)編 ，展現(xiàn)自我 小朋友們，除了我們歌曲中學(xué)到的這些小動(dòng)物，你還喜歡哪些小動(dòng)物，你準(zhǔn)備教它們什么本領(lǐng)呢？ （ 師 歸納學(xué)生說的關(guān)鍵詞，寫下來讀一讀，唱一唱， 共同編排第二段歌詞 ） 。 [設(shè)計(jì)意圖：唱會(huì)歌曲后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，為歌曲重編歌詞，并大膽地用歌聲、動(dòng)作表現(xiàn) 、 表演給學(xué)生探索問題的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，提供自我表現(xiàn)的舞臺(tái) ] 六、拓展教學(xué)，延伸感情 師：有關(guān)小動(dòng)物的歌曲還有許多，我們熟悉的有《 小兔子乖乖 》、《小 燕子 》等，讓我們一起唱一唱。 [設(shè)計(jì)意圖：教育學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心、了解動(dòng)物、用音樂表現(xiàn)動(dòng)物 ]
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