【導讀】過年都有哪些習俗嗎?你會演奏這些鑼鼓樂譜嗎?咚咚咚咚鏘,鞭炮聲聲鑼鼓響,咚鏘咚咚鏘,甜呀甜又香,咚鏘咚鏘咚咚鏘!
【總結】?學習目標:1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創(chuàng)編動作進行表演。3、能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。?學習重難點:?重點:學會演唱歌曲《大樹媽媽》?難點:正確演唱好后八分休止,做到音斷氣不斷。
2024-12-11 05:29
【總結】返回主頁關閉西倫達云白云集體舞火車開啦我的編創(chuàng)返回主頁關閉(童聲齊唱)巴西兒歌小麥譯詞陸斯配歌西倫達云白云集體舞
2024-11-17 02:07
【總結】《蒲公英》音樂教案執(zhí)教:漆橋中心小學朱琳晶教學內(nèi)容:1、聽《都睡著了》2、唱《蒲公英》教學目標:,讓學生感受,發(fā)揮想象。《都睡著了》優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境,能用自己的方式表達對樂曲情緒的感受。《蒲公英》,體驗春天的美景及給人帶來的喜悅。教學重、難點:激發(fā)學生調(diào)動各種感官去發(fā)揮想象,發(fā)現(xiàn)美,體
2024-11-19 11:36
【總結】返回主頁關閉東方之珠春節(jié)序曲愛的人間綜合表演七子之歌——澳門豎笛練習(八)返回主頁關閉(領唱合唱)羅大佑詞曲陳國權編合唱東方之珠春節(jié)序曲愛的人
2024-12-11 05:50
【總結】拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對好朋友西倫達[五線譜][簡譜][活動123][測試]范唱伴奏拍手唱歌笑呵呵大白象口哨與小狗小象集體舞一對好朋友西倫達范唱伴奏[五線譜][簡譜][
【總結】一年有春夏秋冬四個季節(jié),在我國的很多地方都是四季分明的。?生氣盎然的春天冬天到,雪花飄,朵朵雪花像鵝毛。松鼠打著大白傘,臘梅水仙開得好。地上鋪著白地毯,冬眠動物睡大覺。睡夢中,我輕輕睜開眼,冬爺爺來到我身邊。帶來漫天小雪花,問我喜歡不喜歡。夜幕中,我靜靜把書翻,冬爺爺來到我身邊
2024-12-12 17:06
【總結】執(zhí)教人侯甜甜一年級幸福拍手歌歡快的打擊練習跟老師一起做動作模仿敲鑼打鼓的聲音
2024-12-13 16:13
【總結】走進哈尼族活動:以小組為單位,說一說你對哈尼族有哪些了解?歸納:哈尼族主要從事農(nóng)業(yè),他們勤勞勇敢,善于開墾梯田。哈尼族的服飾一般喜歡用藏青色的哈尼土布做衣服。男子多穿對襟上衣和長褲,以黑布或白布裹頭。婦女多穿右襟無領上衣,下身或穿長褲或穿長短不一的裙子,襟沿、袖子等處綴繡五彩花邊,系繡花圍
【總結】火車開啦火車開來:wu-wu-×-×-︱︱↙大車輪:HonglongHonglong××××︱︱小車輪:KachakachaKachakacha××
2024-12-11 05:25
【總結】口哨與小狗音樂欣賞聽音樂選畫面12《口哨與小狗》,又譯《吹口哨的少年與小狗》。他是美國作曲家普萊亞(1870-1943)于1905年創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人吹著口哨,和心愛的小狗散步的情景。曲調(diào)輕松、活潑,形象逼真、可愛。再見謝謝欣賞
【總結】乒乓變奏曲兒童在游戲我的編創(chuàng)兒歌誦讀拍皮球溜冰圓舞曲返回主頁關閉
2024-11-17 20:31
【總結】《秧歌舞》教案一、課例名稱:《秧歌舞》二、課型:音樂活動課三、年級:小學四年級上冊四、教材版本:義務教育課程標準實驗教科書五、活動內(nèi)容:歌曲《秧歌舞》(陝北民歌)六、活動目標:1、學唱陜北民歌《秧歌舞》,通過學生自學、小組學習和教師指導
2024-11-19 11:37
【總結】教學內(nèi)容學習歌曲《愛的人間》教材分析歌曲《愛的人間》是著名作曲家谷建芬專門為盲童寫的一首歌曲,是電視連續(xù)劇《光明世》的主題歌。歌曲以第一人稱的形式表達了盲童對給予他們關愛、幫助的人們和社會的感激之情。形象的刻畫了盲童的內(nèi)心世界,雖然他們盲了,但太陽、花草都在他們心中,他們都能看到。這是因為有無數(shù)的人在關懷,使他們脫離黑暗
2024-11-19 03:41
【總結】第八單元陽光年華1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲《七色光之歌》,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部,并唱一唱重點:演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二聲部。難點:1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、唱準波音、下滑音,把握休止符時值。
【總結】《東方之珠》欣賞教案一、教學目標:1、通過欣賞《東方之珠》,體驗歌曲的內(nèi)在情感,感受音樂所表現(xiàn)的意境,并在聽辨、學唱、思考、交流、探討的過程中,理解作品的情感內(nèi)涵。2、主動了解香港的相關歷史知識,能夠用歌聲體驗期盼祖國統(tǒng)一,熱愛祖國的思想感情。進而激發(fā)學生的愛國情感。3、讓學生了解香港回歸十幾年后,展示給我們的全新面貌。二、教材分析
2024-11-18 20:04