20xx秋蘇少版音樂二上第一單元好朋友單元課件-資料下載頁
2025-12-02 05:29本頁面
【導讀】［五線譜］［簡譜］［活動123］［測試］。小朋友們，讓我們一起來拍。和好朋友面對面，兩個人合。讓我們一起在音樂聲。中和好朋友拍拍手吧！這兒有這么多動物呀！你能隨著音樂學學這些小動物的動作嗎？它們在干什么呢？聽音樂說故事，再和小伙伴一?？靵斫o這個有趣的故事起個名吧！狗熊悄悄走來，咔嚓，照下大白象。你怎么讀才能表現(xiàn)出狗熊悄悄的樣子呢？注意不要碰響“悄悄的”休止符呀！聽一聽，這句話中的哪些字唱得特別？試著來唱一唱吧！聽賞《口哨與小狗》，感受樂曲輕松快樂的情。緒，分辨不同主題的形象，并用不同的動作表現(xiàn)出。聽賞《小象》，采用音樂對比，情境啟發(fā)等方。式，帶領學生感受樂曲輕松、活潑的形象。歌曲里真的只有一對好朋友嗎？你能找到幾對好朋友？［五線譜］［簡譜］［集體舞］［合作表演］［基本動作］。聽一聽，《口哨與小狗》。是按什么順序演奏的？來跟隨著演一演吧！［情緒］［形象A］［形象B］［結構］。［活動一］［活動二］
【正文】 好朋友 ” 在一起時愉悅之情。引導學生發(fā)現(xiàn) “ 一對好朋友 ” 不僅僅指 “ 小伢伢和小妞妞 ” ，去體會一切生命都是友愛的，并在與同學合作的活動中表現(xiàn)出來。 演唱歌曲 《 西倫達 》 可采用分句模唱法教唱，各句均不能從強拍處開始。完整演唱時提醒學生注意強調強拍，有助于唱準弱起節(jié)奏和切分節(jié)奏。另外，指導學生跳集體舞，通過舞蹈幫助學生進一步掌握音準、節(jié)奏及情緒、情感。 聽 唱 動 拍手唱歌笑呵呵 大白象 口哨與小狗 小象 集體舞 一對好朋友 西倫達 集體舞 《 西倫達 》 可以從基本動作入手，再加入兩個人的合作，最后提示 “ 集體舞 ” 是多人參與的舞蹈，并加入一定的隊形表演。注意引導學生在活動中相互合作，體會愉悅的情感。 聽 唱 動 拍手唱歌笑呵呵 大白象 口哨與小狗 小象 集體舞 一對好朋友 西倫達 管弦樂 《 口哨與小狗 》 又譯作 《 吹口哨的少年與小狗 》 。它是美國作曲家普萊亞創(chuàng)作的一首通俗管弦樂小曲。它描繪了小主人公吹著口哨，正和心愛的小狗在林蔭道上散步的情景。曲調輕松、活潑，形象逼真、可愛。 樂曲為單三部曲式，二四拍。 在廣播劇 《 布克的奇遇 》 里，由于有一段劇情是描寫少年和心愛的小狗上街散步的，因此選了這段音樂作為配樂，并填上了歌詞 。 管弦樂 《 小象 》 是一首具有爵士風格的樂曲，輕松、活潑，形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的熱鬧的情景。樂曲首先出現(xiàn)的是小象行進的主題；接著弦樂器齊奏主題，表現(xiàn)了小象可愛溫柔的性格；最后，木管樂器再現(xiàn)第一部分主題，似乎小象們愉快地回到了媽媽的身邊。 聽 唱 動 拍手唱歌笑呵呵 大白象 口哨與小狗 小象 集體舞 一對好朋友 西倫達 《 拍手唱歌笑呵呵 》 是一首歡快風趣的兒童歌曲，二四拍，一段體結構，旋律活潑流暢，表達了小朋友天真活潑、純潔美好的心境以及與伙伴和睦共處的美好品格。全曲短小精悍，由四個變化重復的樂句組成，結構方整，易學易唱，適合表演。 《 大白象 》 是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲，三四拍，一段體結構，旋律流暢，歌詞詼諧、幽默。歌曲由四個樂句組成，以敘事的方式、擬人化的創(chuàng)作手法，形象地描繪了大白象的可愛形象，以及小動物們和睦相處、認真學習的情景。 《 一對好朋友 》 是一首采用民間音調改編的歌曲，為二四拍，五聲徵調式，一段體結構。歌曲的旋律活潑，節(jié)奏緊湊，描述了兩個孩子一塊兒放鴨、放牛，一塊兒唱著歌高高興興回家時的愉快情景，表現(xiàn)了孩子之間真摯樸實的友誼。 “ 哩嘍嘍 ”的吆喝聲和前倚音的運用為歌曲增添了情趣，顯得更加生動。 《 西倫達 》 是一首巴西兒歌，旋律優(yōu)美，富有動感，具有巴西音樂的風格。歌曲表達了小朋友愉快的心情。歌曲旋律因存在弱拍弱位起、切分節(jié)奏以及七度大跳，教唱時有一定難度，教師應設計合適的教學方法解決上述難點，注意多感受、模仿，少理性分析。 聽 唱 動 拍手唱歌笑呵呵 大白象 口哨與小狗 小象 集體舞 一對好朋友 西倫達 集體舞：這個集體舞以歌曲 《 西倫達 》 為伴奏音樂，舞蹈動作并不復雜，但要求腳步踩在拍點上。通過該舞蹈可強化學生對歌曲表達的情感的體驗，培養(yǎng)學生的動作協(xié)調感和相互協(xié)作的能力，增進同學之間的友誼。 聽 唱 動 拍手唱歌笑呵呵 大白象 口哨與小狗 小象 集體舞 一對好朋友 西倫達
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