20xx秋蘇少版音樂五上第五單元睦鄰佳音word單元備課-資料下載頁
2024-11-28 15:39本頁面
【導(dǎo)讀】亞洲國家的人文風(fēng)情。唱歌曲《哈羅哈羅》，并能用聲勢動作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。音樂風(fēng)格的理解，能區(qū)別泰國、印尼兩國音樂的異同。本人民愛櫻花、賞櫻花的情節(jié)。傘等小道具或以和服的袖兜來進(jìn)行各種動作和感情的表現(xiàn)。多媒體出示亞洲地圖，了解地理位置。佛之國”，印尼“千島之國”風(fēng)情圖片，請學(xué)生連一連，辯一辯。2）出示樂譜第一部分。度、情緒五方面的特點(diǎn)。用卡片作對比出示出來。2）師生互換，學(xué)生長回聲，教師指揮提示。師出示若干打擊樂器，找出類似的音色。這節(jié)課，我們又來到了美麗的亞洲國家泰國、印。尼，領(lǐng)略了那里的迷人風(fēng)光，并演唱了他們富有民族特色的歌曲。今天老師給同學(xué)們帶來兩棵櫻花樹。櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。他們對櫻花情有獨(dú)衷，師范。唱2、請同學(xué)談對櫻花歌曲的感受。
【正文】 五單元 睦鄰佳音 課時安排 第四 課時 授課時間 教學(xué)內(nèi)容 奏：豎笛練習(xí) 唱：復(fù)習(xí)歌曲 教學(xué)目標(biāo) 1．能用輕快、依戀地感情演唱歌曲 2. 用聲勢動作為不同風(fēng)格的歌曲伴奏。 3. 熟練吹奏印度尼西亞民歌《梭羅河》 重難點(diǎn) 重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的豎笛學(xué)習(xí)的常規(guī)。 難點(diǎn)： 吐奏吹奏方法的掌握 。 教具 鋼琴、多媒體、 豎笛等 教 學(xué) 過 程 主 備 復(fù) 備 一、組織教學(xué)，師生問好！ 二、活動導(dǎo) 學(xué) 活動一：欣賞歌曲 活動二：復(fù)習(xí)歌曲 活動三：熟悉《梭羅河》歌譜 1. 范唱 2． 學(xué) 唱 三、學(xué)生合作探究，教師精講點(diǎn)撥 要點(diǎn)講解 1）有的學(xué)生吹豎笛遇到長音時尾音托不?。河械拇底鄷r聲音小，老感覺有“咕咕”的聲音，有的吹出的聲音不純正，發(fā)出“嘶嘶”的聲音。 解決辦法： 在正前方掛上一張薄薄的紙條，對著紙條進(jìn)行氣息控制的訓(xùn)練，呼氣時把氣吹到紙條的下角，使紙條因吹氣而飄動。吹出類似長音“噓 —— ”的氣息，力求細(xì)長、均勻。吹出的氣流粗細(xì)、強(qiáng)弱要一致。避免忽強(qiáng)忽弱、斷斷續(xù)續(xù)。如果紙條飄動忽前忽后 教 學(xué) 過 程 不規(guī)則的 顫動，說明氣流不均勻，不穩(wěn)定。如果紙條向前飄動穩(wěn)定在一個位置上有規(guī)律地顫動，說明氣息運(yùn)用較好。經(jīng)過這種練習(xí)后，再到豎笛上練習(xí)，用穩(wěn)定、圓潤的豎笛聲音作為標(biāo)準(zhǔn)來調(diào)整、修正氣息的變化，找到最佳的發(fā)音點(diǎn) 2）部分學(xué)生在單吐時發(fā)音不清晰，雙吐不連貫 解決辦法： 豎笛演奏的舌法技巧主要是吐奏。所以，豎笛吹奏不如說豎笛吐奏更準(zhǔn)確。除了音樂表現(xiàn)的特殊需要，正常情況下，豎笛的“吹”都是跟在“吐”之后，緊密結(jié)合的。所以吐奏極其重要。讓學(xué)生練習(xí)吐音時，舌頭處于自然、松弛的狀態(tài)，輕輕發(fā)出“ Tu”音，要像吹長音一樣，氣不能斷掉， 吐音的力度要前后相等，舌頭的動作要干凈利落。有一點(diǎn)十分重要，就是舌頭對于氣流來說，不僅起著開關(guān)的作用，同時，舌頭動作的大小、速度的快慢，舌頭位置以及推送氣流的力度，決定著吐音的長短、快慢和強(qiáng)弱等不同的發(fā)音效果。 四、練習(xí)鞏固 五、總結(jié)延展 學(xué)生在練習(xí)中存在的小問題也不少，如個別學(xué)生吹奏時 鼓腮， 有的指頭堵不住笛孔， 有的手指抬得太高，伸的太直 有的演奏姿勢欠缺等等，這些問題都在一一解決。 教 學(xué) 反 思
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