20xx秋蘇少版音樂五上第五單元睦鄰佳音word單元備課(編輯修改稿)
2025-01-03 15:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日本的傳統(tǒng)民族服裝—和服，日本是我們的鄰國， 1972 年兩國建交等。 重難點 重點： 學唱歌曲，唱準歌曲中出現(xiàn)的 3， 4， 7 這幾個唱名，以及增四度特征音程的進行（ 4—7）。 難點： 能用簡單的帶有日本民族特色的舞蹈動作，表現(xiàn)歌曲《櫻花》。 教具 多媒體課件，手工作品櫻花，櫻花樹 2 棵 教 學 過 主 備 復 備 一、情境導入 春天 給 我們帶來明媚的陽光 ,帶來和煦的春風 ,帶來了鳥語與 花香。今天老師給同學們帶來兩棵櫻花樹。這是兩棵很普通的櫻花樹，因為還沒有到它開花的時候，所以它很平淡無奇，但今天老師想借同學們的智慧和你們的美好心愿，讓它提前開花，讓它在我們的教室爛漫一回，讓它的花開在大家和老師的心里。咱們能一起努力嗎？ 二、活動導學 活動一： 三言兩語話日本 提起櫻花樹你會想到什么？ 你對日本有什么印象？ 老師聽學生的回答，隨機進行補充說明并配以圖片欣賞。對于介紹 程 教 學 過 程 得好的同學，獎勵手工的紙櫻花，感謝他為櫻花樹盛開了第一朵櫻花。 師小結(jié)： 日本人為什么喜歡櫻花。日本文 人從美而易落的櫻花里，感到人生的短暫，一般人民，他們喜歡櫻花，是因為它在凄厲的冬天之后，首先給人帶來了興奮喜悅的春天的消息。師生共同欣賞櫻花美景圖，背景音樂古箏曲《櫻花》。 活動二： 櫻花樹下唱《櫻花》 櫻花是日本人的驕傲。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。他們對櫻花情有獨衷，師范唱 （中文、日文） 請同學談對櫻花歌曲的感受。 三、學生合作探究，教師精講點撥 唱歌譜，找找歌曲中出現(xiàn)了哪幾個唱名？ 講解何謂 “都節(jié)調(diào)式 ”，旋律的進行和落音富有日本特色 播放音樂片段：澳大利亞民歌《剪羊毛》、日本歌曲《荒城之月》、加拿大民歌《紅河谷》。培養(yǎng)學生對音樂風格的感受力和聽辨能力 練習 4—7， 7—4 的音準 填詞演唱 ，對于唱得好的同學，為他盛開 “櫻花 ”，歌曲注上日語發(fā)音的拼音，讓學生嘗試感受真正用日語演唱歌曲 。 四、練習鞏固 五、總結(jié)延展 教 學 反 思 單元 第五單元 睦鄰佳音 課時安排 第三 課時 授課時間 教學內(nèi)容 1．聽《腳鈴舞曲》 2．唱《哈羅！哈羅！》
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