20xx秋蘇少版音樂五上第五單元睦鄰佳音word單元備課-文庫吧資料
2024-12-06 15:39本頁面
【正文】 單元 第五單元 睦鄰佳音 課時安排 第三 課時 授課時間 教學內(nèi)容 1．聽《腳鈴舞曲》 2．唱《哈羅！哈羅！》 教 學目標 1. 用輕快、活潑的聲音演唱歌曲，感受歌曲熱烈歡快的情緒。 三、學生合作探究，教師精講點撥 唱歌譜，找找歌曲中出現(xiàn)了哪幾個唱名？ 講解何謂 “都節(jié)調(diào)式 ”，旋律的進行和落音富有日本特色 播放音樂片段：澳大利亞民歌《剪羊毛》、日本歌曲《荒城之月》、加拿大民歌《紅河谷》。到日本去的人，未到之前，首先要想起櫻花；到了之后，首先要談到櫻花。師生共同欣賞櫻花美景圖，背景音樂古箏曲《櫻花》。 師小結： 日本人為什么喜歡櫻花。咱們能一起努力嗎？ 二、活動導學 活動一： 三言兩語話日本 提起櫻花樹你會想到什么？ 你對日本有什么印象？ 老師聽學生的回答，隨機進行補充說明并配以圖片欣賞。今天老師給同學們帶來兩棵櫻花樹。 難點： 能用簡單的帶有日本民族特色的舞蹈動作，表現(xiàn)歌曲《櫻花》。 3 、 人文：了解一些有 關日本的小常識，例櫻花是日本的國花，日本的傳統(tǒng)民族服裝—和服，日本是我們的鄰國， 1972 年兩國建交等。 教 學 反 思 單元 第五單元 睦鄰佳音 課時安排 第二 課時 授課時間 教學內(nèi)容 唱 《櫻花謠》 教學目標 1 、 歌唱表演 ：結合情境學習演唱《 櫻花謠 》，了解日本民間 “都節(jié)調(diào)式 ”，感受了解日本人民愛櫻花、賞櫻花的情節(jié)。（一人分奏一個音） 五、總結延展 音樂無國界。 7） 師生接口唱樂句，熟悉旋律。 5） 用視唱法學唱歌曲主旋律。 3） 學生用找出的打擊樂試奏主要旋律，體驗印尼人民節(jié)日的快樂。現(xiàn)在即指以打擊樂器為主的樂隊，也指由它演奏的音樂。 5）和學生一起用打擊樂表現(xiàn)，并加入身體語言（扭胯） 四、 練習鞏固 欣賞、表現(xiàn)《故鄉(xiāng)戀情》 1） 多媒體欣賞《故鄉(xiāng)戀情》，教師介紹何為佳美蘭。 3）請學生用身邊的打擊樂（圓舞板、沙球）為歌曲伴奏，聽一聽哪種節(jié)奏最合適。 三 、學生合作探究，教師精講點撥 拓展歌曲 1）學生唱歌曲 A 段，教師在每句結束處唱回聲 。 6）學生完整唱第一、二段，情緒不段升華，但意猶未盡，教師范唱第三樂段，總結樂曲的結構形式為：Ａ — Ｂ－Ａ形式，復習 和 Fine 記號。 4）在讀歌詞與唱歌詞中感受這一段在節(jié)奏、音程、旋律、力度、情緒五方面的特點。提問：這部分有幾個樂句？并跟琴用“ lu”哼唱。 媒體出示泰國“千佛之國”，印尼“千島之國”風情圖片，請學生連一連，辯一辯。 教具 鋼琴、 多媒體課件、自制音名卡片（或
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1