【總結(jié)】第八單元豐年喜雪教案教材分析:本單元圍繞“冬季”和“新年”組織教學(xué)內(nèi)容。演唱歌曲,通過歌唱、聲勢活動(dòng)、樂器伴奏等形式,體驗(yàn)二拍子和三拍子不同的韻律和風(fēng)格。欣賞講聽、動(dòng)、念、唱有機(jī)融合,表達(dá)對冬季的喜愛和慶新年的歡樂情緒。本單元緊貼著這風(fēng)景線設(shè)計(jì)有季節(jié)特色的音樂活動(dòng)。演唱《小雪花》、《過新年》兩首歌,欣賞管弦樂《窗花舞》。還有音樂游戲“堆雪人”
2025-11-19 07:55
【總結(jié)】第七單元“小鬼”當(dāng)家【單元分析】本單元以“‘小鬼’當(dāng)家”為主題,其中融入了很多生動(dòng)有趣的綜合性表演。同學(xué)們可以利用身邊的物品,以不同的演奏方式進(jìn)行有創(chuàng)意的組合,奏出動(dòng)感的節(jié)奏,在有趣的動(dòng)效情境中鞏固和體驗(yàn)二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符,同時(shí)也為情景劇表演“‘小鬼’當(dāng)家”做好鋪墊?!夺斂圩印放c《亞克西巴郎》可視為一組,通過誦
2025-11-19 15:39
【總結(jié)】第一單元《小手拉小手》一、教學(xué)內(nèi)容:1、唱:《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》2、聽:《玩具兵進(jìn)行曲》3、動(dòng):《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》4、拓展:文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲二、教學(xué)目標(biāo):1、體驗(yàn)踏上人生第一起跑線的新鮮感和幸福感,喜歡音樂老師,喜歡音樂課,體驗(yàn)音樂課帶來的快樂,并能以
2025-11-10 11:37
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容1、唱《幽靜的山谷》2、聽《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》3、拓展:約德爾山歌課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)演唱《幽靜的山谷》,唱準(zhǔn)弱起拍,感受歐洲民歌的風(fēng)格,領(lǐng)略其獨(dú)特的魅力。2、通過欣賞《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》等作品,讓學(xué)生從音樂中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情,建立多元的文化觀。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn):感
2025-11-19 02:35
【總結(jié)】《打掌掌》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教教師:張清指導(dǎo)教師:鐘燕教學(xué)年級(jí):一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容:湘版教材第一冊第三課教材分析:《打掌掌》是一首江西童謠,旋律歡快跳躍。歌曲根據(jù)兒童游戲打掌掌描繪了花兒朵朵的優(yōu)美意境。歌曲的2/4拍3/4拍混合拍一段體結(jié)構(gòu),更增添了音樂游戲的樂趣。教學(xué)目標(biāo):。《打掌掌》。
2025-11-19 07:56
【總結(jié)】口哨與小狗一、導(dǎo)入聽樂曲《口哨與小狗》師:同學(xué)們,今天老師給你們帶來了一首好聽的樂曲,請你們聽一聽,在樂曲中聽到了什么聲音?《口哨與小狗》,學(xué)生可用手輕輕打拍。師:你聽到了什么?生:小狗、小鳥……3.小狗叫聲部分:(1)師:聽到了小狗的叫聲,那小狗叫了幾聲呢?(3聲)誰來模仿一下?誰能模仿得更像一些?
【總結(jié)】《白鴿》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教:教學(xué)年級(jí):三年級(jí)教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:歌曲《白鴿》教學(xué)目標(biāo):、優(yōu)美的聲音演唱《白鴿》,體驗(yàn)歌曲的歡快情緒和愉悅情感。,能夠感受、體驗(yàn)音樂帶來的快樂及美感,在劃旋律線等活動(dòng)中感受歌曲的樂句劃分,并能夠聽辨出來?!拜喅保⒛軌蛴么诵问接谕瑢W(xué)合作演唱歌曲。聆聽經(jīng)典輪
2025-11-19 22:26
【總結(jié)】Wele授課內(nèi)容:《你早》授課教師:丁赟授課班級(jí):一()班授課時(shí)間:2021、10、看一看、聽一聽聽到了什么?21看到了什么?我看到了、聽到了......小鴨子嘎嘎的聲音我也會(huì)......小鴨子在高興的跟我們打著招呼,他們嘎嘎的叫聲仿佛在
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過本課的學(xué)習(xí),學(xué)生體會(huì)到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風(fēng)格2、學(xué)會(huì)用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。3、能準(zhǔn)確唱好帶有“0”的節(jié)奏。?學(xué)習(xí)重難點(diǎn):?重點(diǎn):學(xué)會(huì)演唱歌曲《大樹媽媽》?難點(diǎn):正確演唱好后八分休止,做到音斷氣不斷。
2024-12-11 05:29
【總結(jié)】《水鄉(xiāng)歌兒多》教學(xué)案例類別:中小音樂編號(hào):教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊第四單元第1節(jié)《水鄉(xiāng)歌兒多》教學(xué)目標(biāo):1、能用聲斷氣連的演唱方法唱出《水鄉(xiāng)歌兒多》歡快優(yōu)美的音樂情趣。2、能認(rèn)真聆聽民樂合奏《歡樂歌》,聽賞出《歡樂歌》速度、情緒的變化,以及江南絲竹合奏
2025-11-19 03:21
【總結(jié)】聽:愛爾蘭風(fēng)笛唱:我和小提琴教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握八三拍的韻律感,唱準(zhǔn)弱起節(jié)拍教學(xué)過程1、師生問好2、復(fù)習(xí)歌曲3、聽:愛爾蘭風(fēng)笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個(gè)重要組成部分。愛爾蘭風(fēng)笛的皮囊的另一端連著一根細(xì)管,這根細(xì)管是像笛子一樣有出氣孔的,雙手通過控制那根細(xì)管上的氣孔改變音高。要求:
2025-11-19 07:54
【總結(jié)】走走跑跑走練一練誰能又快又好的讀出下面的節(jié)奏?1.XXIXXXI2.XXXXIXXXIXXIXXXI跑跑跑跑跑跑走走走跑跑走6.332|
【總結(jié)】第三單元七彩版圖地圖——聽音尋路(第一課時(shí))學(xué)習(xí)內(nèi)容:聽《地圖——聽音尋路》(大提琴與多媒體協(xié)奏曲)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步感受大提琴協(xié)奏曲《地圖——聽音尋路》,了解它的演奏形式和風(fēng)格。2、通過演唱我的《媽媽叫中國》,用歌聲表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛之情。學(xué)習(xí)重點(diǎn):了解大提琴協(xié)奏曲的演奏形式和風(fēng)格學(xué)習(xí)難點(diǎn):二聲
【總結(jié)】第五單元第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中,引起對美好生活的向往與熱愛。2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。3、能隨三拍子音樂進(jìn)行簡單的律動(dòng),動(dòng)作能與音樂節(jié)拍吻合。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、歌中兩處休止要唱得自然,不要太突出停頓感。2、聲音要輕緩,注意三拍子的流暢,體會(huì)它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時(shí)作用。課前
2025-11-19 02:24
【總結(jié)】《五指山歌》一.教學(xué)目標(biāo)1.能夠喜歡黎族民歌,并對與其相關(guān)的音樂文化感興趣。2.能夠用自然圓潤的聲音,用優(yōu)美抒懷的情緒演唱《五指山歌》。3.用簡單基本的步伐學(xué)跳“竹竿舞”。二.教材分析《五指山歌》是海南人民依據(jù)“啰呢調(diào)”的調(diào)腔而創(chuàng)編的革命民歌,其內(nèi)容是歌唱經(jīng)軍勝利歸來,嘲諷蔣軍失敗并逃往臺(tái)灣的。歌詞采用比興的手法和問答的方式