【總結(jié)】第七單元“小鬼”當家【單元分析】本單元以“‘小鬼’當家”為主題,其中融入了很多生動有趣的綜合性表演。同學們可以利用身邊的物品,以不同的演奏方式進行有創(chuàng)意的組合,奏出動感的節(jié)奏,在有趣的動效情境中鞏固和體驗二分音符、四分音符、八分音符和四分休止符,同時也為情景劇表演“‘小鬼’當家”做好鋪墊?!夺斂圩印放c《亞克西巴郎》可視為一組,通過誦
2024-11-28 15:39
【總結(jié)】第七單元難忘的歌【教學內(nèi)容】聽《中華人民共和國國歌》《彈起我心愛的土琵琶》唱《中華人民共和國國歌》《紅星歌》《送別》動豎笛練習(七)成長的足跡【教學目標】1、熱愛國歌,喜歡經(jīng)典音樂作品的演唱與欣賞,了解音樂作品創(chuàng)作背景和時代特征,強化對美好未來的向往與追求。2、學習
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】組長:呂俊偉、組員:秦貝貝、楊靜、張明寶、胡娟、于露露、王月、吳康。映山紅歌曲背景?歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》的插曲,那優(yōu)美的旋律,那深情的歌詞,表達了人們對紅軍的熱愛,對英雄的崇敬。?因為紅軍用鮮血換來的革命的勝利,讓滿山開遍了代表著勝利的映山紅。?歌曲是抒情的,速度稍慢,充滿著期待和向
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】音樂是好朋友教學目標、柔和的聲音學唱歌曲《音樂是好朋友》,開發(fā)學生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,同時讓學生感受生活中的樂趣和同學間的友誼。。,體驗音樂的美感,教學難點感受四分符點音符教學重點開發(fā)學生對音樂的感知力,體驗音樂的美感,教學思路用一系列的游戲、討論、創(chuàng)編、表演等活動,引導學生體會到同學間
【總結(jié)】第一課牧童短笛教學目標1.聽辨不同樂段的情緒,了解樂曲的結(jié)構(gòu)。2.聯(lián)想樂曲的情景,發(fā)展學生的想象力。3.通過欣賞樂曲,培養(yǎng)學生積極的生活態(tài)度和熱愛自然的情感。教學重、難點1.聽辨樂曲的結(jié)構(gòu),了解樂曲的背景。2.聽辨樂曲不同樂段的情緒,了解樂曲的結(jié)構(gòu)。教學過程一、導入新課教師:出示《牧牛圖
2024-11-28 02:35
【總結(jié)】第四單元郊游單元要求:本單元延續(xù)前面單元的學習要求。在聽、唱、動、演、創(chuàng)等音樂實踐活動中,鞏固對音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂句、力度、速度等方面的感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。單元目標:1.對與自然相關(guān)的音樂作品表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,樂于參與音樂實踐活動。2.通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏,進一步鞏固三拍子的節(jié)拍感,體驗并
【總結(jié)】國標本蘇少版小學音樂一年級上冊教案課題第五單元秋天的歌主備人陶麗莉教學目標1.感受金色秋天的絢麗色彩,體驗收獲的喜悅;在欣賞
2024-11-19 03:42
【總結(jié)】56個民族
2024-12-12 17:06
【總結(jié)】第四單元《采山謠》教學總目標1、在“視、聽、唱、動”的活動中感受秋天大自然的美景,體驗秋天豐收之后的樂趣,從而表達對秋天喜愛之情。2、演唱《溜溜山歌》,欣賞二胡獨奏曲《八月桂花遍地開》,河北吹歌《打棗》初步了解中國民歌的表現(xiàn)形式,產(chǎn)生對民族音樂的興趣。3、能根據(jù)自己的想象,創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編畫面,創(chuàng)作游戲,嘗試創(chuàng)作的
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風土人情中感受廣東民歌的風格,情調(diào)。好多的民歌,以詩經(jīng)最常見的問題是好多的詞、歌,作者根本就沒有取名,所以今天我們看的時候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標題。在回到詞中來,它也向我們表達了一個意境。就是說故事發(fā)生在一個下
2024-12-11 05:43
【總結(jié)】雷鳴電閃波爾卡教學目的:1.聽《雷鳴電閃波爾卡》。2.感受打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。3.培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。教學重、難點:打擊樂器在塑造音樂形象、渲染音樂氣氛和情緒上的作用。教學準備:多媒體、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆教學過程:,一、導入新課同學們,今天這節(jié)
2024-11-28 03:21
【總結(jié)】《水鄉(xiāng)歌兒多》教學案例類別:中小音樂編號:教學內(nèi)容:蘇教版小學音樂六年級上冊第四單元第1節(jié)《水鄉(xiāng)歌兒多》教學目標:1、能用聲斷氣連的演唱方法唱出《水鄉(xiāng)歌兒多》歡快優(yōu)美的音樂情趣。2、能認真聆聽民樂合奏《歡樂歌》,聽賞出《歡樂歌》速度、情緒的變化,以及江南絲竹合奏
【總結(jié)】聽:愛爾蘭風笛唱:我和小提琴教學重點、難點掌握八三拍的韻律感,唱準弱起節(jié)拍教學過程1、師生問好2、復習歌曲3、聽:愛爾蘭風笛——是一種民族樂器的名稱。是凱爾特音樂的一個重要組成部分。愛爾蘭風笛的皮囊的另一端連著一根細管,這根細管是像笛子一樣有出氣孔的,雙手通過控制那根細管上的氣孔改變音高。要求:
2024-11-28 07:54
【總結(jié)】第五單元第二課時一、教學目標:1、在欣賞自然美、藝術(shù)美的過程中,引起對美好生活的向往與熱愛。2、用柔和、連貫的聲音唱好歌曲《雁兒飛》。3、能隨三拍子音樂進行簡單的律動,動作能與音樂節(jié)拍吻合。二、教學重難點:1、歌中兩處休止要唱得自然,不要太突出停頓感。2、聲音要輕緩,注意三拍子的流暢,體會它在表現(xiàn)舒展飛翔的音樂形象時作用。課前
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】《五指山歌》一.教學目標1.能夠喜歡黎族民歌,并對與其相關(guān)的音樂文化感興趣。2.能夠用自然圓潤的聲音,用優(yōu)美抒懷的情緒演唱《五指山歌》。3.用簡單基本的步伐學跳“竹竿舞”。二.教材分析《五指山歌》是海南人民依據(jù)“啰呢調(diào)”的調(diào)腔而創(chuàng)編的革命民歌,其內(nèi)容是歌唱經(jīng)軍勝利歸來,嘲諷蔣軍失敗并逃往臺灣的。歌詞采用比興的手法和問答的方式