20xx秋蘇少版音樂二上第四單元郊游word單元教案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)歌曲的情緒。 教學重 、 難點 ： 1．準確體驗三拍子韻律。 2．用柯爾文手勢表示音高，幫助其更好演唱歌曲。 教學過程 ： 一、謎語導(dǎo)入 1． 師：像是煙來沒有火，像是雨來又不落。 有時能遮半邊天，有時只見一朵朵。 —— 云 2．歌曲欣賞《云》。 3．復(fù)聽歌曲，師帶領(lǐng)學生在優(yōu)美的音樂聲中用波浪線似的動作表現(xiàn)歌曲，初步感受三拍子的韻律。 4．用強弱的拍手方式，指導(dǎo)學生朗誦歌詞。 5．復(fù)聽歌曲。 二、新歌教學 1．初聽歌曲《白云》。 2．再次欣賞歌曲，說一說歌曲的節(jié)拍，并區(qū)分是跟本單元哪些歌曲節(jié)拍一樣。 3．嘗試用動作表示三拍子的強弱，再次感受三拍子的韻律。 修訂欄 修訂欄 修訂欄 4．師范唱歌譜。 5．生找出師唱的最多的兩個音，找到它們的位置，并和同桌用柯爾文手勢做一做。 6．跟琴模唱這兩個音 。 7．師生接口唱譜，生演唱第一、第二小節(jié)，教師演唱第三、第四小節(jié)，啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)這兩個樂句前兩小節(jié)是相同的，只是歌詞不同，嘗試自己配詞演唱。 8．跟琴演唱歌曲。 9．完整演唱歌曲。 三、師總結(jié)，下課 教后記： 第四單元 第 3課時 （課型：唱歌 設(shè)計 ： xxx 授課時間： 月 日） 教學內(nèi)容： 1．欣賞《西倫達》。 2．集體舞《西倫達》。 教學目標： 1
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