【總結(jié)】第四單元飛翔的翅膀主備人:花凡教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《翅膀》教材分析:《翅膀》是一首優(yōu)美抒情的兒童歌曲,采用比喻的手法,多側(cè)面的反映出少年兒童的精神風(fēng)貌。全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,第一樂(lè)段為齊唱或領(lǐng)唱,第二樂(lè)段為合唱,具有副歌的性質(zhì)。曲調(diào)歡快活潑,洋溢著青春的熱情。教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快的
2024-11-19 11:33
【總結(jié)】四季童趣教學(xué)內(nèi)容:唱《四季童趣》教材分析歌曲《四季童趣》這是一首曲調(diào)歡快活潑充滿童趣的歌曲。4/4拍,五聲徵調(diào)式。歌中出現(xiàn)了一幅幅生動(dòng)而饒有情趣的畫(huà)面,形象地表現(xiàn)了兒童們?cè)谝荒晁募局刑煺鏍€漫的歡樂(lè)情景,抒發(fā)了他們熱愛(ài)生活的心情。歌曲中的第1-4小節(jié)與第5-8小節(jié)旋律的變化重復(fù),使得曲調(diào)富于跳躍感,把孩子們?cè)诖猴L(fēng)中放飛風(fēng)箏和秋天打棗、摘
2024-11-28 03:21
【總結(jié)】蘇少版第九冊(cè)年級(jí):五學(xué)科:音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容飛馳的雄鷹使用日期課型新授主備人王麗香執(zhí)教者王麗香第1課時(shí)/總25課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽(tīng)《飛馳的雄鷹》,能感受到樂(lè)曲的速度變化對(duì)表達(dá)情緒的起的
2024-11-19 11:36
【總結(jié)】廣州市中小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)常用表格課題《牧童之歌》課型或模塊唱歌課學(xué)校東圃小學(xué)年級(jí)年級(jí)執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27職稱小學(xué)一級(jí)教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)用歡樂(lè)輕快的歌聲演唱《牧童之歌》,表現(xiàn)哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧?xí)r的喜悅心情。2、過(guò)程與
2024-11-19 11:37
【總結(jié)】落水天廣東民歌歌曲介紹:“落水天”是客家話下雨天的意思。在廣東民間風(fēng)土人情中感受廣東民歌的風(fēng)格,情調(diào)。好多的民歌,以詩(shī)經(jīng)最常見(jiàn)的問(wèn)題是好多的詞、歌,作者根本就沒(méi)有取名,所以今天我們看的時(shí)候,為了方便記錄整理,通常就取它的第一句話作為標(biāo)題。在回到詞中來(lái),它也向我們表達(dá)了一個(gè)意境。就是說(shuō)故事發(fā)生在一個(gè)下
2024-12-11 05:43
【總結(jié)】第六單元?dú)W美覽勝課型:綜合課教材:蘇少版八年級(jí)第六單元課題:歐美風(fēng)情第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、能夠用自然圓潤(rùn)的聲音來(lái)演唱歌曲《桑塔﹒露琪亞》,唱出三拍子的韻律感,并能認(rèn)識(shí)船歌這種體裁。2、通過(guò)聆聽(tīng)、演唱,感受大調(diào)式的特點(diǎn),了解相關(guān)知識(shí)。3、通過(guò)
2024-12-05 03:48
【總結(jié)】6第六單元說(shuō)童謠,唱童謠,說(shuō)說(shuō)唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說(shuō)故事,爺爺?shù)耐{唱大戲。我的童謠最好玩,每次比賽數(shù)第一!返回主頁(yè)關(guān)閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)(女聲獨(dú)唱)臺(tái)灣童謠[歌詞]返回
2024-12-11 05:30
【總結(jié)】《牧羊女》說(shuō)課說(shuō)教材:《牧羊女》是蘇教版第五第六單元《牧笛聲聲》中的一首歌曲,它是一首活潑、愉快的捷克民歌,3/4拍。歌曲以舒展的節(jié)奏、流暢的旋律描繪大自然的美景和牧羊女的愉快心情。本首樂(lè)曲由四個(gè)樂(lè)句組成是A+A+B+A格式。第一、二、四樂(lè)句很相似,第三樂(lè)句以歡快跳躍的節(jié)奏與其他樂(lè)句形成對(duì)比,描繪出羊兒叫聲、歌聲、流水聲,使全
【總結(jié)】羅伯特回聲故事有一天,在鄉(xiāng)間小路漫步的羅伯特,突然大喊了兩聲:“啊,??!”他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到,隨之,山的另一面也傳來(lái)了“??!啊”的聲音。他非常驚訝,大聲質(zhì)問(wèn)說(shuō):“你是誰(shuí)?為什么學(xué)我?”哦,天哪,同樣的聲音再一次從山的另一面?zhèn)鱽?lái):“你是誰(shuí)?為什么學(xué)我?”羅伯特有些生氣了,大聲叫道:“你這個(gè)傻子?!蓖瑯拥穆曇粢酝瑯拥恼Z(yǔ)調(diào),隨之又從那
2024-11-17 02:14
【總結(jié)】《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)育英小學(xué)田廈一、教材分析:《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國(guó)歌曲。生動(dòng)的歌詞描繪了一群孩子冒著大風(fēng)雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語(yǔ)伴著清脆的馬鈴聲回響在原野……表現(xiàn)了孩子們熱情奔放的性格,抒發(fā)了熱愛(ài)美好生活的真摯情
2024-11-18 20:04
【總結(jié)】第四單元《采山謠》教學(xué)總目標(biāo)1、在“視、聽(tīng)、唱、動(dòng)”的活動(dòng)中感受秋天大自然的美景,體驗(yàn)秋天豐收之后的樂(lè)趣,從而表達(dá)對(duì)秋天喜愛(ài)之情。2、演唱《溜溜山歌》,欣賞二胡獨(dú)奏曲《八月桂花遍地開(kāi)》,河北吹歌《打棗》初步了解中國(guó)民歌的表現(xiàn)形式,產(chǎn)生對(duì)民族音樂(lè)的興趣。3、能根據(jù)自己的想象,創(chuàng)編歌詞,創(chuàng)編畫(huà)面,創(chuàng)作游戲,嘗試創(chuàng)作的
【總結(jié)】《喜洋洋》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能目標(biāo):1、初步體會(huì)合唱的效果,初步養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣。2、、在聽(tīng)賞樂(lè)曲時(shí),能感受樂(lè)曲熱烈歡快的音樂(lè)情緒,用身體語(yǔ)言表現(xiàn)自己所感受到的不同音樂(lè)情緒。情感與態(tài)度目標(biāo):感受快樂(lè),并通過(guò)合唱體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣。過(guò)程與方法目標(biāo):1、通過(guò)看一看,聽(tīng)一聽(tīng),動(dòng)一動(dòng),畫(huà)一畫(huà)讓學(xué)生更貼
2024-11-19 11:34
【總結(jié)】課題第六單元連綿白樺林教時(shí)4第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)⒈充分感受廣東音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn),了解相關(guān)文化。⒉學(xué)會(huì)用自然的聲音,歡快地情緒演唱該曲。⒊欣賞更多的廣東音樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)了解東歐的音樂(lè)文化,感受其多種音樂(lè)形式的特點(diǎn)和魅力,認(rèn)識(shí)音樂(lè)文化的豐富性和多樣性。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)音樂(lè)文化的豐富性和多樣
【總結(jié)】小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)備課主備人:復(fù)備人:編號(hào)415備課時(shí)間10月9日上課時(shí)間月日教具錄音機(jī)教學(xué)內(nèi)容《跳柴歌》教學(xué)目的1、能用自然、彈
【總結(jié)】?活動(dòng)反思:?本次活動(dòng)雖然不是幼兒常見(jiàn)的,但是利用我們集場(chǎng)上的地?cái)偟哪竺嫒说某醪礁兄?,讓幼兒知道這是民間藝術(shù),具有較強(qiáng)的欣賞價(jià)值,喚起了幼兒表現(xiàn)的愿望。通過(guò)幼兒常見(jiàn)到的柳樹(shù),感知唐僧師徒四人的具體特征。在活動(dòng)中,孩子們唱歌時(shí)顯得很興奮。在2拍子節(jié)奏時(shí),能用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)捏面人中相關(guān)人物的形象,表現(xiàn)很熱烈,如果