20xx秋蘇少版音樂(lè)五上第七單元聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 15:39本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。能力使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂(lè)的能力。體會(huì)“媽媽”在舊社會(huì)當(dāng)中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易的生活，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓。（投影出示，并請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)朗誦?，F(xiàn)了一種怎樣的思想？財(cái)富，他們吃不飽﹑穿不暖，乃至餓死﹑不能生存下去。媽媽講那過(guò)去的事情》。且初步讓學(xué)生有了一定的情感基礎(chǔ)，自然過(guò)渡到了歌曲的新授。了解敘事歌曲的特點(diǎn)。幾個(gè)段落，你能否在你認(rèn)為的段與段之間的地方舉手示意一下。寫的是媽媽的吃；“媽媽卻穿著破爛的單衣裳”寫的是媽媽的穿。
【正文】 大家課后自己把自己想要講的寫成一篇小的作文，再到班級(jí)上來(lái)交流一下。 第二課時(shí)： 一、 復(fù)習(xí) 二、 教唱歌曲 教唱前兩句 （教唱三次） 齊試唱 分組唱 教唱三四句 （教唱若干次） 齊試唱 將前兩句連起來(lái)試唱 指名唱 三、 小結(jié)（略） 第三課時(shí) 一、 復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容 二、 教唱后半部分 教唱三次 齊試唱 根據(jù)情況再教 指名唱 正音究錯(cuò) 指名用感情唱 三、小結(jié)（略） 讓學(xué)生認(rèn)真想 要求學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)音 有感情地唱 帶著感情唱 教學(xué)反思
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