20xx秋蘇少版音樂三上第二單元快樂恰恰恰-資料下載頁
2025-11-09 20:04本頁面
【導(dǎo)讀】，體驗音樂之“動”帶來的樂趣。通過聆聽和演唱不。同國家和民族的舞蹈性音樂作品，體會音樂文化的豐富性和多樣性。反復(fù)出現(xiàn)的樂段主題。仔細(xì)聆聽《希臘舞曲》，感受速度的變化對情緒的影響，并通過聲勢活動將自己的感受表現(xiàn)出來。歌曲《木瓜恰恰恰》與《阿西里西》的動感特點，設(shè)計富有節(jié)奏感的動作表演，以增添表達(dá)的快樂。里西》歌譜中相應(yīng)的部分。認(rèn)識二分音符，能辨識其符號并知道其時值為兩拍。，學(xué)會吐奏的基本方法。能吹奏高音八孔豎笛。sol、la、ti3個音，能根據(jù)教師吹奏的旋律選擇并吹奏合適的結(jié)束音。力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情，并養(yǎng)成與他人合作、分享快樂的意識。根據(jù)樂曲演奏的順序，按照圖譜做一做。師播放《微笑波爾卡》片段，讓學(xué)生做一做，加深印象。，在“恰恰恰”處創(chuàng)編動作。歌曲第9、10兩個樂句中連續(xù)切分音的演唱。們經(jīng)常聽到的有《賣湯圓》、《冰糖葫蘆》等。彝族的人名不僅熱情好客，體起立，跟老師隨著歌曲動起了！
【正文】 間音樂有豐富的體裁和形式。歌曲可分為史詩的、歷史的、生活的、敘事的等不同種類。希臘民歌的演唱常常以輪舞的形式出現(xiàn)。民間舞蹈的名稱分別來源于地名 (如克里特舞 )、歷史事件（如扎隆戈舞）、職業(yè)（如哈薩皮科斯舞，即賣肉商舞）和節(jié)奏運(yùn)動（如西爾托斯舞、西爾塔克舞）。希臘民間樂器有： 各種規(guī)格的琉特、利拉、阿夫洛斯和風(fēng)袋管等。近代普遍使用的樂器還有布朱克、曼多林和小提琴，后來又增添了單簧管和吉他。這些樂器均用于民間樂隊。 思考：樂曲在速度和情緒上發(fā)生了怎樣的變化呢？讓我們再聽一遍。 討論交流：你發(fā)現(xiàn)樂曲在速度和情緒上發(fā)生了怎樣的變化嗎？ 學(xué)生分辨 速度和 情緒 的變化 。 師總結(jié)： 速度越來越快，情緒越來越高。 學(xué)生完成課本中填空 ： 根據(jù)樂曲的速度、音色和情緒的變化 ， 選擇合適的聲勢和動作做一做， 讓學(xué)生加深印象。 第五課時 豎笛練習(xí)（二） 教學(xué)目的： 、手指動作的 基本要領(lǐng) 。 。 教學(xué)重難點： 自然的根據(jù)老師所給的節(jié)奏進(jìn)行接龍游戲 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué) 二、復(fù)習(xí)《三音練習(xí)》 ，練習(xí)吐長音、短音。 。 sol,la,si 三個音在五線譜上的位置。 。 《三音練習(xí)》吹奏情況。 ，檢查、糾正吹錯的地方。 ，加以練習(xí)。 。 ： 5 5 5 5 | 5 | 6 6 6 6 | 6 | 5 5 5 5 5 5 5 5 | 5 5 5 | 6 6 6 6 6 6 6 6 | 6 6 6 | 7 7 7 7 7 7 7 7 | 7 7 7 || 。 ： 5 6 7 6 | 5 7 6 5 | 7 5 6 7 | 5 || ，糾正。 三、豎笛接龍 ： 13 頁“豎笛接龍”譜。 。 吹奏，學(xué)生接奏。 。 。 。 。 ：回家后練習(xí)今天所學(xué)的練習(xí)曲 ：師生再見！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1