20xx秋蘇少版音樂二上第五單元小鞋匠word說課稿-資料下載頁
2024-11-28 02:24本頁面
【導(dǎo)讀】《小鞋匠》是一首活潑風(fēng)趣的。德國兒童歌曲，以敘述的口吻描述了小鞋匠高超的技藝和快樂勞動(dòng)的情景。樂活動(dòng)感受歌曲的特點(diǎn)，拓展學(xué)生的想象力。歌曲非常典型的音樂特征。能用輕巧、富有彈性的聲音有表情地演唱《小鞋匠》。低年級兒童年齡小，注意方式、思維方式、學(xué)習(xí)興趣與高年級學(xué)生不同。教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，注重發(fā)展學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力。鼓勵(lì)法等來進(jìn)行教學(xué)。通過各種學(xué)習(xí)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并樂于用歌聲及律動(dòng)等在同伴面前表現(xiàn)。觀看鞋匠做鞋視頻，聆聽鞋匠的節(jié)奏生活，從而激發(fā)孩子用小樂器模擬勞動(dòng)時(shí)的聲音。位地參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，從而使他們獲得音樂審美體驗(yàn)。中又很好的挖掘了孩子們的創(chuàng)新精神和豐富的想象力。中的物品比如凳子來模仿聲音，更是激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)展他們創(chuàng)造力的活動(dòng)。
【正文】 教唱環(huán)節(jié)中，我用輕松互動(dòng)的氛圍，如用歌曲的中的一段歌詞唱著表揚(yáng)他們，既激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)熱情，又不知不覺的解決了歌曲中的難點(diǎn)節(jié)奏。我又通過和他們一起唱，同伴接口 唱，及發(fā)揮小老師的作用請能力強(qiáng)的小朋友教唱等方法，培養(yǎng)了學(xué)生感受音樂的能力，及學(xué)生認(rèn)真聆聽同伴，樂于評價(jià)的習(xí)慣，形成了和諧互動(dòng)，教師引領(lǐng)，學(xué) 生主體的課堂。 4 拓展活動(dòng)中，小樂器的運(yùn)用，在培養(yǎng)孩子們的音樂感、節(jié)奏感方面起到了特別好的效果，在自助探索如何選擇小樂器來表現(xiàn)鞋匠干活時(shí)的特殊聲音，并自己創(chuàng)編節(jié)奏的環(huán)節(jié)中又很好的挖掘了孩子們的創(chuàng)新精神和豐富的想象力。學(xué)生還在我的引導(dǎo)下，利用生活中的物品比如凳子來模仿聲音，更是激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活，發(fā)展他們創(chuàng)造力的活動(dòng)。
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