20xx秋蘇少版音樂二上第八單元豐年喜雪word單元教案-資料下載頁
2024-11-28 07:55本頁面
【導讀】本單元圍繞“冬季”和“新年”組織教學內容。演唱歌曲，通過歌唱、聲勢活動、樂器伴奏。欣賞講聽、動、念、唱有機融合，表。達對冬季的喜愛和慶新年的歡樂情緒。本單元緊貼著這風景線設計有季節(jié)特色的音樂活。演唱《小雪花》、《過新年》兩首歌，欣賞管弦樂《窗花舞》。還有音樂游戲“堆。材的音樂作品，從生活中感悟到與大自然相和諧生活的美。拍子和三拍子的不同韻律，能聽辨節(jié)拍的不同。3．通過欣賞《窗花舞》和《堆雪人》，感受與體驗音樂所表達的歡快、活潑的情緒，段落的變化作出反應。聆聽、熟悉單簧管音色和童聲合唱。表現(xiàn)出較好的與同伴合作的意識和能力。，了解其音色及圖形譜符號，掌握其演奏方法。能與同伴較為默契地用鼓和。族打擊樂器的表現(xiàn)力。2．引導學生以各種方式參與音樂，從而獲得更加豐富的情感體驗。是啊，喜兒和他的小伙伴，有的在低低的地方剪，有的在高高的地方剪，
【正文】 雪花，走出教室吧。 六、小結 今天我們和小雪花交上了朋友，希望下雪時，老師和大家一起去堆雪人，打雪仗。 第四課時 教學目標： 1．了解中國新年的由來和春節(jié)習俗，培養(yǎng)學生的興趣和調動他們的積極性。 2．能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。 3．認識打擊樂器 “鼓 ”、 “鈸 ”，通過節(jié)奏訓練，能使學生積極參與表演。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力。 教學重點： 1．了解春節(jié)的基本習俗，并能用歡快、活潑的情緒演唱歌曲《過新年》 。 2．能積極完成各項律動、參與表演。 教學難點：能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。 教學疑點：能正確演唱歌曲《過新年》，體會過年時喜悅和熱烈的氣氛。 教學準備：多媒體、鼓、大鑼、各色彩帶 教學過程： 一、情境導入 （教室布置：貼窗花、福字、中國結、彩燈、對聯(lián) ??????）聽音樂自編動作進教室（播放《過新年》伴奏音樂） 師：同學們，今天教室里的布置與平時有什么不同？你們想到了什么？生：回答 師：為什么過年要貼福字呢？生：回答 小結：春節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，過年時人們會把最吉祥、最喜慶的一些 裝飾品擺在家中，祝福自己的家人在新的一年里幸福、平安 師：同學們喜歡過年嗎？說說原因。 師：我也跟大家一樣，盼著過年，要不，這節(jié)課我們提前來歡慶新年怎么樣？請同學們先來看一組圖片（出示課件） 師：孩子們，從剛才的圖片當中我們已經(jīng)感受到新年的熱鬧氣氛了，大家想一想，過年還有哪些有意思的事情？和大家一起分享一下。 生 : 放鞭炮、貼春聯(lián) 師：老師也給大家?guī)砹艘环郝?lián)，上聯(lián)是：鞭炮聲聲鑼鼓響，下聯(lián)是 : 唱歌跳舞多歡暢。橫批就叫：過新年！ 二、學唱歌曲 1．教師范唱歌曲《過新年》。生回答感受歌曲情緒、速度 2．感受 。 師：不知道你們有沒有注意，在這首歌中你還聽到了哪些伴奏樂器？再仔細聽一聽 （聆 聽錄音范唱） 3．探究 師：歌中為什么要使用這些打擊樂器？ 4．模仿 師：誰能模仿一下它們（鑼、鼓、镲）的聲音？生：模仿 師：還能用什么方式來模仿？ 5．節(jié)奏模唱 生：快速讀（咚 鏘） 師：反映真快，這回增加難度，快速讀出來。 ① X X X X | X 0 | ② X X |X X X| 咚咚 咚咚 鏘 咚 鏘 咚咚 鏘 ③ X X | X X 0| X X | X 0| 咚 鏘 咚鏘 咚 咚 鏘 6．師生歌詞接龍游戲。 師 ：真不錯，再來一次，記住老師讀的是什么，一會交換來讀一讀 7．我們交換著讀一讀 8．再次范唱 師：老師將歌謠唱出來你們能跟我再配合一下嗎？（再次范唱） 9．隨琴演唱歌詞 師指導、糾正，再唱一唱。同時討論用怎樣的聲音演唱這首歌。 師：說得挺好，那我們就用輕快、跳躍的聲音再來唱一唱 四、參與 體驗 表現(xiàn) 師：我從大家的歌聲中感受到了過新年的快樂，為了能更加烘托喜慶的氣氛，想想還有什么方式可以加入演唱中？ 師：大家的想法可真多，你們喜歡什么方式就開始練習吧?。ǚ中〗M） 一會兒進行匯報表演（播放歌曲錄音） 師：大家 用不同的方式為歌曲增添了氣氛，讓我們帶著高興熱烈的情緒再來演唱 ——《過新年》 三、歌曲音樂文化擴展 師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看北方的熱鬧氣氛。學生活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲 , 咚咚咚咚嗆 ” 的歌詞部分 ,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。 師：同學們的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后 ,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！ 教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學生一起活動。 四、小結 今天，我們太高興了，現(xiàn)在，就請同學跟老師來倒數(shù) “ 1” ，一 起迎接新一年的到來。（播放課件） 在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。今天的課就上到這里，謝謝大家。 （播放音樂《過新年》）學生在音樂聲中出教室 。
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