20xx秋蘇少版音樂(lè)六上第一單元唱著跳著走近你word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 07:55本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)唱歌曲《唱著跳著走近你》。能用朝氣蓬勃的歌聲表現(xiàn)熱情友好。的音樂(lè)形象，抒發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、渴望友誼的美好情感。及世界文化的交流中所發(fā)揮的巨大作用。1．跨小節(jié)切分節(jié)奏和休止符的掌握以及歌曲休止處的修飾處理。、跳躍的聲音演唱，并表現(xiàn)出歌曲的現(xiàn)代感。節(jié)奏型和切分音的使用，使歌曲充滿(mǎn)朝氣，富有現(xiàn)代感。通過(guò)對(duì)不同體裁音樂(lè)的欣賞，感受音樂(lè)所表達(dá)的情感，以及樂(lè)曲。對(duì)比、練習(xí)達(dá)到最好的表現(xiàn)效果。快的音樂(lè)聲中走進(jìn)教室。師簡(jiǎn)介一年一度的“廣交會(huì)”。感受《迎賓曲》中與之相似的旋律，并用鉛筆在書(shū)上的樂(lè)譜中做記號(hào)。說(shuō)情緒、內(nèi)容等。生讀讀、拍拍，注意連線(xiàn)的讀法。學(xué)生唱合唱部分。入什么樣的伴奏合適？奏，聽(tīng)聽(tīng)、看看誰(shuí)創(chuàng)作的效果好。聽(tīng)，讓他們給你評(píng)價(jià)一下。
【正文】 別請(qǐng)學(xué)生嘗試在演唱中加入伴奏，聽(tīng)聽(tīng)、看看誰(shuí)創(chuàng)作的效果好。（學(xué)生在此過(guò)程中逐漸唱熟第一部分歌曲） 選擇較好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。 （ 4）歌曲處理 請(qǐng)學(xué)生根據(jù)歌曲情緒，試著將以學(xué)過(guò)的斷音記號(hào)、連音記號(hào)標(biāo)注在歌曲中合適的地方，唱一唱，說(shuō)說(shuō)感覺(jué)如何。有感情、完整地演唱歌曲。 以歌曲《唱著跳著走近你》為藍(lán)本進(jìn)行歌詞的改編，歌唱、贊美自己的 家鄉(xiāng)并以歌聲熱情地歡迎八方賓客的到來(lái) 。 把今天學(xué)習(xí)的歌曲唱給你的家人聽(tīng)，讓他們給你評(píng)價(jià)一下。 譜 例 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課 后 筆 記
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