20xx秋蘇少版音樂(lè)六上第二單元水鄉(xiāng)外婆橋word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 02:24本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生感受樂(lè)曲的基本情緒，感知江南音樂(lè)的風(fēng)格特征。唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。學(xué)生隨著《水鄉(xiāng)外婆橋》伴奏音樂(lè)，與教師一起律動(dòng)進(jìn)教室。播放江南水鄉(xiāng)風(fēng)光片，學(xué)生邊聽(tīng)歌曲《太湖美》邊看畫(huà)面。江水綠如藍(lán)，能不憶江南？指導(dǎo)學(xué)生從力度、速度等方面，分組討論對(duì)歌曲的處理意見(jiàn)?？臁⒒顫?，表現(xiàn)了江南人民崇尚和樂(lè)的性格。完整地播放民樂(lè)合奏《歡樂(lè)歌》。學(xué)生討論后各抒己見(jiàn)。組，哪些是彈撥樂(lè)器組，哪些是打擊樂(lè)器組。相信大家一定會(huì)為自己家鄉(xiāng)的美景感到自豪。在《水鄉(xiāng)外婆橋》的歌聲中，學(xué)生愉快地走出教室。
【正文】 絲”與“竹”兩組 ,邊聽(tīng)樂(lè)曲 ,邊模仿各種樂(lè)器的演奏動(dòng)作。 結(jié)合“露一手”活動(dòng)，分辨絲竹樂(lè)隊(duì)中哪些是吹奏樂(lè) 器組，哪些是拉弦樂(lè)器組，哪些是彈撥樂(lè)器組，哪些是打擊樂(lè)器組。 將學(xué)生分組，用不同的方式表現(xiàn)樂(lè)曲由慢漸快，不斷高漲的歡樂(lè)情緒。引導(dǎo)學(xué)生相互評(píng)價(jià)。 師：水鄉(xiāng)是美的，生長(zhǎng)在水鄉(xiāng)的兒童是幸福的。我們自己的家鄉(xiāng)同樣很美，相信大家一定會(huì)為自己家鄉(xiāng)的美景感到自豪。建議大家課后去搜集歌頌自己家鄉(xiāng)的音樂(lè)、美術(shù)、文學(xué)作品，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們也來(lái)盡情地贊美自己的家鄉(xiāng)吧。 在《水鄉(xiāng)外婆橋》的歌聲中，學(xué)生愉快地走出教室。
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