20xx秋蘇少版音樂二上第五單元《小鞋匠》word說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 樂氛圍，盡可能的激發(fā)學(xué)生積極主動地全身心全方位地參與 音樂實(shí)踐活動，從而使他們獲得音樂審美體驗(yàn)。 四、說過程： 本節(jié)課我共設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)： ，激發(fā)興趣 以一年級學(xué)唱的《快樂的小木匠》導(dǎo)入 ，入情 入境 觀看鞋匠修鞋視頻，并在欣賞《鞋匠之舞》時用根據(jù)圖譜隨音樂律動，體驗(yàn)在音樂中勞動的樂趣。 難點(diǎn)： 弱起小節(jié)、感知歌曲旋律的特點(diǎn)。 (2)在欣賞和學(xué)唱的活動中，能初步區(qū)分小樂句和音樂段落，為以后的音樂欣賞奠定基礎(chǔ)?！缎⌒场肥且皇谆顫婏L(fēng)趣的德國兒童歌曲，以敘述的口吻描述了小鞋匠高超的技藝和快樂勞動的情景。讓學(xué)生在音樂活動中感受活潑歡快的情緒，體驗(yàn)勞動的愉快。 教學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1