20xx秋蘇少版音樂二上第五單元小鞋匠word說課稿(完整版)
【正文】 小樂器演奏等音樂活動(dòng)感受歌曲的特點(diǎn)，拓展學(xué)生的想象力。 這首歌曲 樂句清晰，每一句節(jié)奏又基本相同，以 的節(jié)奏貫穿全曲，弱起的節(jié)奏則形成歌曲非常典型的音樂特征。因此我在學(xué)法的指導(dǎo)時(shí)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持以學(xué)生主動(dòng)聆聽、聽辨模唱、鼓勵(lì)比賽等方式，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則，注重發(fā)展學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力。 2 在欣賞環(huán)節(jié)中，我又鼓勵(lì)孩子進(jìn)行角色扮演，讓他們?nèi)肭槿刖常谝魳坊顒?dòng)中體驗(yàn)鞋匠工作的樂趣，促使他們產(chǎn)生把自己的手變成一雙勤勞能干的手的愿望。我又通過和他們一起唱，同伴接口 唱，及發(fā)揮小老師的作用請能力強(qiáng)的小朋友教唱等方法，培養(yǎng)了學(xué)生感受音樂的能力，及學(xué)生認(rèn)真聆聽同伴，樂于評價(jià)的習(xí)慣，形成了和諧互動(dòng)，教師引領(lǐng)，學(xué) 生主體的課堂
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