20xx秋蘇少版音樂五上第四單元鄉(xiāng)音多喜樂word單元教案(完整版)
【正文】 美的樂聲中，感受和體驗音樂所表達的各種不同地方的方言和特定的民俗場景，體會音樂與生活的聯(lián)系，感受來自民間音樂的淳樸之風(fēng)。 2．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。 5．視頻欣賞《抓媽荷》。 （ 2）輕輕地跟著老師的琴填詞唱第一段。 4．認一認：三拍子指揮圖示。（可分男女生分段唱） 5．評價沭陽方言的唱法，糾正不正確的唱詞。 2．通過欣賞，樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。 3．師小結(jié)，你們知道什么時候賽龍舟嗎？ 4．小結(jié)拓展，端午節(jié)相關(guān)文化。 二、欣賞《五月五賽龍舟》。 6．綜合欣賞，創(chuàng)編劃船的動作和賽龍舟的聲響，并加 入到歌曲中?！段逶挛遒慅堉邸肪腿〔挠凇洞缶胚B環(huán)》。在兩聲部演唱時能基本做到聲部清晰、和諧。 （一）初聽《采蓮謠》，感受音樂。 2．學(xué)唱 第二聲部 （ 1）生繼續(xù)唱第一聲部，師加入第二聲部 （ 2）教唱第二聲部。 (3)AB 兩組互換。 （ 5）自學(xué)第二段歌詞，提出難點。 2．拓展：了解音樂家陸春齡。 2．邊看譜例，邊聆聽音樂，分辨樂曲段落。 作于 1959 年。 （ 1）出示譜例，完整欣賞，思考問題。創(chuàng)作笛子曲目有《今昔》《喜報》《江南春》等，整理的笛子曲有《鷓鴣飛》《歡樂歌》《小放牛》《中花六板》等，這些都已成為笛子的經(jīng)典曲目。其演奏在氣口之精微、指法之奧妙、音色之濃郁等方面，為國內(nèi)外樂壇及知音所尊崇，堪稱竹笛藝術(shù)界的一代宗師。 三、拓展 :了解音樂家陸春齡。樂曲受北方風(fēng)格影響，技巧上較多地運用了歷音、吐音和滑音，再輔之以 充沛的力度，樂曲顯得激越高亢、熱情奔放。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 2．樂于接受富有鄉(xiāng)土氣息、民俗氣息和生活氣息的音樂。 7．跟伴奏唱。 隨歌曲作搖櫓、采蓮狀，心里默唱。先找一找，然后再唱一唱。 （二）學(xué)唱《采蓮謠》。 2．在兩聲部演唱時能基本做到聲部清晰、和諧。 教學(xué)反思： 第 三 課 時 教學(xué)內(nèi)容： 1．唱：《采蓮謠》。 1．欣賞《大九連環(huán)》，你能從中找出熟悉的旋律嗎？ 2．交流小結(jié)。 3．再聽歌曲，這首歌是用哪里的方言演唱的？跟著錄音模唱，感受用方言演唱的獨特韻味。端午節(jié)為中國國家法定節(jié)假日之一，已被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 教學(xué)重點： 欣賞《五月五賽龍會》感受歌曲細膩、軟糯的蘇南民歌風(fēng)味，感受歌曲表現(xiàn)的端午劃龍船場景。 2．變換方式玩一玩“抓媽荷”游戲。 （
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