20xx秋蘇少版音樂五上第一單元校園的早晨word教案(完整版)
【正文】 等記號。聽老師來唱一唱好嗎？ 二、新歌教學 教師跟隨伴奏范唱歌曲《校園的早晨》，請學生聽完后說說歌曲的情緒。 叫個別學生單獨唱，學生進行評價。 師：歌詞也很美啊，輕輕地讀一讀吧。 四、拓展 師：在上一世紀七八十年代，有許多首校園歌曲不但在校園內廣為流傳，而且也傳唱在各地的大街小巷，其中還有好多首現在仍然盛唱不衰。 變換演唱形式：用領唱、齊唱的方式唱，請學生根據自己的感受說出分別在哪里領唱、哪里齊唱。 請學生說說歌曲的演唱順序，教師指導認識“從頭反復記號”和“省略跨越記號”。 教學目標 能用輕快、明亮的聲音演唱歌曲《校園的早晨》，知道“從頭反復記
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