圖形聯(lián)想教案-資料下載頁
2024-11-26 20:38本頁面
【導讀】欣賞圖形聯(lián)想的圖片，初步了解圖形設計的基本知識。能利用不同的圖形，進行各種創(chuàng)意的聯(lián)想，設計、組織畫面，提高創(chuàng)造能力。通過欣賞、啟發(fā)和找聯(lián)想規(guī)律來充分打開思路，展開聯(lián)想。創(chuàng)意作品離不開奇特的聯(lián)想，從我們的日常學習生活中展開聯(lián)想。這既在訓練學生聯(lián)想思維能力，口頭表達能力，還鍛煉。通過作業(yè)訓練，最大限度地挖掘和開發(fā)學。聯(lián)想的合理性、創(chuàng)新性。（通過對物體聯(lián)想，體會聯(lián)想的廣泛性，要回到。原始形的規(guī)律變化。再體會聯(lián)想需要什么條件？（通過學生的聯(lián)想畫和范例的對比、探。學生聯(lián)想回答，教師展示學生說到的不同地方水的圖片，并啟發(fā)。如果把其中的一些環(huán)節(jié)省略掉，讓學生想象這幅聯(lián)想圖還好。不好，學生缺少聯(lián)想基礎。學生嘗試運用尺子進行聯(lián)想創(chuàng)作。學生介紹各自作品中聯(lián)想的過程，小組交流。鼓勵學生利用繪畫的形式記錄自己的靈感，讓自己成為一個聯(lián)想豐富的人。
【正文】 聯(lián)系。 （設計意圖：通過對生活中的富有創(chuàng)意的建筑的欣賞和分析，來理解圖形聯(lián)想在生活中的運用和重要性，使學生明白所學知識有什么用。） （３）展示鴨子圖形，和聯(lián)想作品欣賞，學生猜一猜。 感受小鴨的圖形聯(lián)想跟生活有什么關系。 （設計意 圖：這一環(huán)節(jié)可以發(fā)散學生的思維，鞏固學生的聯(lián)想方法，讓我們所學的知識較好的運用到實際生活中，讓學生明白學以致用。） 五、小結：圖形聯(lián)想給我們的奇妙的靈感。我們可以把普通的東西變的更加有趣和美麗而且具有一定的實用性。 布置作業(yè) （ 1）作業(yè)要求：自選或者指定一個圖形，運用圖形聯(lián)想的方法添畫成一組有趣的聯(lián)想圖。（畫出一小組聯(lián)想的簡易圖，最終確定一個圖的聯(lián)想圖，進行細化） （設計意圖：通過簡易圖能夠使學生更好的掌握聯(lián)想的思路） （ 2）學生自由創(chuàng)作，教師巡回輔導，小組比一比。 六、作品展示，師生評價。 （ 1）學生介紹 各自作品中聯(lián)想的過程，小組交流。 （ 2）集體評和教師評相結合。 七、課后拓展 鼓勵學生利用繪畫的形式記錄自己的靈感，讓自己成為一個聯(lián)想豐富的人。如有時間讓學生談談對聯(lián)想繪畫的認識，提高學生對繪畫的興趣，感受聯(lián)想繪畫的樂趣
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1