認(rèn)識圖形教案-資料下載頁
2024-11-24 15:36本頁面
【導(dǎo)讀】球；知道它們名稱會(huì)辨認(rèn)這幾種物體和圖形。2．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及觀察能力，建立空間觀念。趕快打開來看看，，你認(rèn)識什么就給組。里的小朋友說什么，每個(gè)人都說說看。小組共同四人試試看。（學(xué)生可能會(huì)回答分成以下幾組，一組是四四方方的，組是直直的，像柱子;一組是圓圓的球。出形狀，大小，顏色不同的實(shí)物直觀揭示長方體，正方體，圓柱，（師更具學(xué)生所說一步步展示第五張幻燈片，即在多。老師拿出實(shí)物讓學(xué)生說出它的名稱，學(xué)生之間互相指認(rèn)。己的感受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。生1：長方體：長長方方的，有平平的六個(gè)面，不能滾動(dòng)。用同樣方法出示“魔方”、“茶葉桶”、柱和球的圖形貼在黑板上，最后再拿出相應(yīng)的實(shí)物。讓學(xué)生打開課本35頁看“做一做”的第一題。會(huì)標(biāo)，作為農(nóng)高會(huì)的獻(xiàn)禮。
【正文】 舉日常生活中見過的形狀是長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。 4． 搭學(xué)具 （ 1） 活動(dòng)：看看你們組的學(xué)具，說說準(zhǔn)備搭個(gè)什么？然后再分工，由誰來搭，誰來傳遞， 誰來講解。討論好了，就用你們的、智慧和靈巧的雙手開始工作吧?。▽W(xué)生分組活動(dòng)，教師巡視 ） 。 （ 2）各小組匯報(bào)搭建結(jié)果 5．讓學(xué)生完成 P37練習(xí)八的第 2 題，完成在書上 四、課堂檢測 五、談收獲，說分享。 A 卷 B 卷1 、2 、3 、五 ． 梳理知識，總結(jié)升華 今天，我們不僅認(rèn)識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。說一說這節(jié)課你有什么收獲呢？ 六、布置作業(yè) 。動(dòng)手設(shè)計(jì)同學(xué)們都知道， 2020 年的農(nóng)高會(huì)將在我們楊凌舉行，請同學(xué)們利用如下的一些物體，發(fā)揮自己的想象，動(dòng)手為 農(nóng)高 會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的會(huì)標(biāo)，作為 農(nóng)高 會(huì)的獻(xiàn)禮。方法應(yīng)用
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