認(rèn)識(shí)垂直(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 15:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⒉在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念及動(dòng)手操作能力。⑴請(qǐng)學(xué)生看老師在黑板上畫(huà)兩條直線。⑵出示例題3幅照片。因此，當(dāng)其中有個(gè)角是直角時(shí)，其余三個(gè)角各是什么角？你是怎樣理解“互相”的意思的？出示三角尺，這把三角尺的直角兩邊是不是互相垂直的？再畫(huà)幾條不垂直的線段。學(xué)生先獨(dú)立完成，然合集體交流說(shuō)明為什么。你是怎樣找到的？完成課本90頁(yè)“練一練”第三題。
【正文】 現(xiàn)？ 指出：我們把這條垂線段的長(zhǎng)度叫作這點(diǎn)到直線的距離。（黑板呈現(xiàn)定義）學(xué)生齊讀。 提問(wèn)：上圖中，點(diǎn) P 到已知直線的距離是多少厘米？ 三、鞏固練習(xí)。 完成課本第 90 頁(yè)“練一練” 第 1 題。學(xué)生先獨(dú)立完成，然合集體交流說(shuō)明為什么。 第 2 題。你是怎樣找到的？ 四、課堂總結(jié)： 剛才我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ 五、作業(yè)布置 完成課本 90 頁(yè)“練一練”第三題。
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