認(rèn)識圖形公開課教案-資料下載頁
2025-10-16 02:48本頁面
【正文】 動物就都來啦，你們看看它們都有誰呀？孩子：小烏龜、小豬、小魚（圓形、正、長、三角形、黑色的、粉色的……）師：看，它們走呀走呀走到了這個地方孩子們你們看，這好漂亮??！孩子：有座小房子（正方形的窗戶和墻、長方形的門、屋頂是？）師：孩子們真聰明，全都答對了。師：繼續(xù)出示小卡車、小狗、機(jī)器人鞏固加深對圖形的印象。孩子：（圓形、三角形、正方形、長方形、梯形）二、復(fù)習(xí)圖形今天老師跟這大家來復(fù)習(xí)一些圖形。師：出示最后一張全部的圖片拼圖孩子：說出各個圖形、以及同類的圖形有哪些（不同位置、角度、顏色、加強(qiáng)幼兒對于圖形的認(rèn)知與分類）三、結(jié)束部分引導(dǎo)幼兒在活動室內(nèi)找到生活中的圖形。王 麗 2017年1月5日第五篇：認(rèn)識圖形教案《認(rèn)識圖形》教案教學(xué)目標(biāo)通過操作和觀察,使學(xué)生初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球。知道它們的名稱。會辯認(rèn)這幾種物體和圖形及初步感知各種圖形的特征。培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察能力,初步建立空間觀念。通過學(xué)生活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生合作、探究和創(chuàng)新意識學(xué)情分析讓孩子們初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形,初步 建立空間觀念。重點(diǎn)難點(diǎn)、正方體、圓柱和球的實(shí)物與圖形。 立空建間觀念。教學(xué)過程活動一【導(dǎo)入】質(zhì)疑激情同學(xué)們,老師給你們介紹一位小朋友,想知道他是誰嗎?請聽他說了些什么?你們能幫上貝貝這個忙嗎? 【設(shè)計(jì)意圖】以發(fā)生喜愛結(jié)交好友為開頭引入本課,喚起學(xué)生的懸念,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,創(chuàng)造了一個良好輕松的學(xué)習(xí)氛圍。)活動二【講授】操作感知 分一分,揭示概念。(1)分組活動。讓學(xué)生把形狀相同的物體放在一起,教師巡視。(2)小組匯報(bào)。問:你們是怎樣分的?為什么這樣分? 學(xué)生可能回答可分成這樣幾組:一組是長長方方的。一組是四四方方的。一組是直直的,像柱子。一組是圓圓的球?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對各組物品進(jìn)行分類整理,使學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識各類物品特點(diǎn)的過程。)(3)出示課件,揭示概念。課件出示大小不同、形狀不同、顏色不同的實(shí)物圖揭示長方體、正方體、圓柱和球的概念,并隨機(jī)板書名稱。(4)齊讀圖形名稱。(5)板題:認(rèn)識立體圖形【設(shè)計(jì)意圖】從實(shí)物到圖形名稱到立體圖形的認(rèn)知,是本節(jié)課的重點(diǎn),利用多媒體形象化教學(xué)的功能,展示出抽象過程,有利于學(xué)生理解知識的生成,解決本課重點(diǎn)。)活動三【活動】形成表象，初步建立空間觀念分別出示實(shí)物長方體、正方體、圓柱和球,讓學(xué)生辯認(rèn)。學(xué)生按教師要求拿出四種不同形狀的實(shí)物。親身體驗(yàn),感知特點(diǎn)。(1)學(xué)生選一個喜歡的物體做好朋友,用手摸一摸長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物,然后把自己的感受和發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)交流。(2)匯報(bào)交流 學(xué)生可能說出: 長方體:是長長方方的,有平平的面。正方體:是四四方方的,有平平的面。圓 柱:是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭是圓的,平平的。球:是圓圓的。(如果學(xué)生說出長方體、正方體有6個面等,教師應(yīng)給予肯定,但不要求學(xué)生必須說出來。)學(xué)生列舉日常生活中見過的形狀是長方體、正方體、圓柱和球的實(shí)物。課件展示生活中的立體圖形。【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識,初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,又調(diào)動起全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把課堂氣氛推向高潮?；顒铀摹揪毩?xí)】游戲“看誰摸得準(zhǔn)”老師與一生做游戲(示范)。小組游戲。每小組一人說出物體的名稱,其他同學(xué)按指定要求摸,看誰摸得準(zhǔn)?！驹O(shè)計(jì)意圖】游戲是大家都喜歡的活動,易激發(fā)了學(xué)生的參與積極性,通過多種感官加深對各種形狀形狀物體的體驗(yàn)?；顒游濉揪毩?xí)】鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)(第37頁2題)?！驹O(shè)計(jì)意圖】給每個學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會,在數(shù)數(shù)的過程中加深對立體圖形的認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。)活動六【作業(yè)】布置作業(yè)用生活中的立體圖形擺一些漂亮的圖案。
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