認(rèn)識(shí)圖形小班教案-資料下載頁(yè)
2025-10-15 19:15本頁(yè)面
【正文】 喜歡動(dòng)手，樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片一幅、紙制小路（上面鏤刻不同形狀、不同大小的圖形）小白兔頭飾一個(gè)，內(nèi)裝有形狀不同的幾何圖形多個(gè)的“魔術(shù)箱”一個(gè)活動(dòng)過(guò)程 ：一、以故事形式，引出主題講故事引起幼兒的興趣師：小朋友，昨天小白兔打電話給老師，它對(duì)老師說(shuō)：“昨天，森林里刮起了大風(fēng)，把我的房子都給吹破了（嗚?）你能不能幫我造一間新房子呢？”于是，老師就連夜給小白兔造了一間新房子。小朋友，你們看，這新房子漂亮嗎？出示圖片，提問(wèn)：師：你們看，老師把房頂蓋成什么形狀的？房身呢？門又是什么形狀呢？等一系列問(wèn)題引導(dǎo)幼兒說(shuō)出三角形、正方形和圓形。二、鞏固對(duì)三角形、正方形、圓形的認(rèn)識(shí)。師：小朋友真聰明，全都答對(duì)了，今天老師跟小朋友復(fù)習(xí)這些圖形。出示“魔術(shù)箱” 師：小朋友，你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱。今天老師就要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)地看喲！提問(wèn)從魔術(shù)箱內(nèi)變出圖形師：媽哩媽哩轟，變！你們看老師變出的是什么圖形呀？它是怎么樣的呢？ 依次變出正方形、三角形并進(jìn)行提問(wèn)三、做游戲—給小兔家鋪路一名大班幼兒扮演小白兔打電話給老師道謝，并要求再次幫助（嘟?）教師接電話，小白兔說(shuō)：“謝謝你為我造了一間新房子！剛才我想來(lái)跟你道謝時(shí)，家門口有很多泥坑，我不小心就摔倒了，老師你能不能再幫助我把這條路鋪好呢？”師：小朋友，你們都聽到了小白兔的話了，那么，我們一起幫助小白兔把路鋪好，好嗎？擺出各種形狀不同的幾何圖形師；小朋友，你們看到了嗎？這里有很多不同的形狀，請(qǐng)你們把圓形材料放進(jìn)圓形的坑里，把三角形材料放進(jìn)三角形的坑里，把正方形材料放進(jìn)正方形的坑里，直到把坑全鋪平?。ㄟ呏v解邊示范）幼兒操作，要求幼兒根據(jù)坑的形狀、大小尋找相應(yīng)的材料四、結(jié)束部分讓幼兒扮小兔跳，沿著鋪好的路去探望受傷的小白兔第五篇：小班 認(rèn)識(shí)圖形說(shuō)明小班 認(rèn)識(shí)圖形說(shuō)明能正確辨認(rèn)圓形，三角形，正方形，并能說(shuō)出圖形的名稱。知道三種圖形的特征，并能利用三種圖形組合變化出新形象。大班 動(dòng)物怎樣過(guò)冬說(shuō)明了解幾種熟悉的小動(dòng)物過(guò)冬的方式，懂得關(guān)心小動(dòng)物，萌發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的美好情感。中班 蔬菜品種多認(rèn)知生活中常見蔬菜的外形特征，按食用部分進(jìn)行歸類，并知道蔬菜營(yíng)養(yǎng)豐富。教育幼兒多吃蔬菜能根據(jù)蔬菜食用部分比較異同點(diǎn)，形成蔬菜概念。
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