認(rèn)識(shí)圖形教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-24 16:58本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】的名稱(chēng)并能識(shí)別。出示長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，并說(shuō)出物體的名稱(chēng)。你們的學(xué)具盒里有這些物體嗎？請(qǐng)小朋友挑出自己喜歡的物體，挑好了。那么，你想把摸到的面留在紙上嗎？（師生共同貼出剪得。小朋友們剪得圖形真漂亮，你們想看的更清楚嗎？誰(shuí)能給這些圖形取個(gè)好聽(tīng)的名字？通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，安全行駛。（多媒體出示學(xué)校的體育室，導(dǎo)入“小小設(shè)計(jì)師”。原來(lái)用我們今天所學(xué)的圖形能設(shè)計(jì)出這么漂亮的圖畫(huà)。今天，我們每個(gè)同學(xué)都做了小小設(shè)計(jì)師，只要大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定會(huì)成為著名的設(shè)計(jì)師。
【正文】 這是什么地方嗎？（這就是 我們學(xué)校的未來(lái)的體育運(yùn)動(dòng)室） 漂亮嗎？這位設(shè)計(jì)師利用了哪些圖形來(lái)設(shè)計(jì)呢？這個(gè)是什么圖形？這個(gè)呢？ ... ... 原來(lái)用我們今天所學(xué)的圖形能設(shè)計(jì)出這么漂亮的圖畫(huà)。 設(shè)計(jì)圖畫(huà)。 聽(tīng)音樂(lè)，運(yùn)用今 天學(xué)過(guò)的圖形設(shè)計(jì)一幅美麗的圖畫(huà)。 匯報(bào)成果。 教師把設(shè)計(jì)好的圖形展示給同學(xué)們欣賞。 教師小結(jié)。 其他學(xué)生設(shè)計(jì)得也不錯(cuò)，課后我們就開(kāi)個(gè)“小展覽”大家一起來(lái)評(píng)一評(píng)，好不好！ 今天，我們每個(gè)同學(xué)都做了小小設(shè)計(jì)師，只要大家努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，一定會(huì)成為著名的設(shè)計(jì)師。老師相信經(jīng)你們之手，一定會(huì)把我們的祖國(guó)設(shè)計(jì)的更加美麗、壯觀！
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