李莉認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-24 19:01本頁面
【導(dǎo)讀】識立體圖形的特征。教材呈現(xiàn)的內(nèi)容主要是學(xué)生日常生活中十分熟悉的。加強(qiáng)對各種形體的直觀感知，積累大量。的感性認(rèn)識將為今后學(xué)習(xí)幾何知識打下良好的基礎(chǔ)。程度的對長方體、正方體、圓柱、球這幾種幾何體有了一些感性知識，有的甚至可以叫出它們的名字?？梢哉f出生活中他們已經(jīng)積累了一些關(guān)。認(rèn)識有很大差異。等立體圖形，知道這些形體的名稱，并能辨認(rèn)和區(qū)別這些形體，能力，發(fā)展初步的空間觀念。對身邊與立體圖形有關(guān)的事物感興趣。培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察周。體形狀及特點的感受，同時培養(yǎng)學(xué)生合作，探究，與創(chuàng)新意識。來說說都有什么??？（圖片是一個個分散的，可以貼。（同時貼出長方體模型圖。（出示生活中四種。同學(xué)分組上臺玩一玩。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了哪些新朋友??？
【正文】 2. 在游戲中感受立體圖形 的特征。 游戲 （玩一玩） 師：從今天開始，這些物體就成為同學(xué)們的好朋友了，大家看，它們都來到我們課堂了。（出示生活中四種形狀的物體） 師：歡迎同學(xué)們上臺來，和它們玩一玩。 同學(xué)分組上臺玩一玩。 師：同學(xué)們你發(fā)現(xiàn)什么？ 學(xué)生說一說它們發(fā)現(xiàn)不同形狀的特點。 （三）拓展延伸 （ 1）完成“做一做” 師：說一說你們是怎么發(fā)現(xiàn)的？ （ 2）完成 “ 連一連 ” 通過視頻教師和學(xué)生的演示讓學(xué)生明確游戲規(guī)則，開展有效的合作活動。學(xué)生對形狀的感受只有在觀察、操作中才能積累和形成，教學(xué)時必須讓學(xué)生用多種感官接觸實物，獲得對不同形狀物體的多方面感知。 通過練習(xí)鞏固， 讓學(xué)生解決問題，培養(yǎng)發(fā)散思維。 （ 3）完成 “拼一拼” （四）鞏固練習(xí) （五）總結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識了哪些新朋友 ??？有什么收獲？ 板 書 設(shè) 計 認(rèn)識圖形
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