圖形分類小班教案-資料下載頁
2024-12-06 00:34本頁面
【正文】 以請其他幼兒猜猜他是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的?！ 。?）給幼兒再次分類指導(dǎo)語：剛才你們是按圖形的顏色（大?。┓值模F(xiàn)在你們再用別的方法分一次。 ?。?）給幼兒兩盒雪花片，每盒里都有大小，顏色不同的雪花片，四個空盒子。請幼兒給兩盒雪花片分別進(jìn)行分類，兩次要用不同的分類標(biāo)準(zhǔn)。分完后用標(biāo)記（大）、（小）表示。然后再讓幼兒證明分類標(biāo)準(zhǔn)。說明標(biāo)記應(yīng)在課前先讓幼兒認(rèn)識。 復(fù)習(xí)鞏固在活動中投資其他材料，并增加每種材料的數(shù)量，繼續(xù)讓幼兒操作，學(xué)習(xí)分類?！ 缎“鄶?shù)學(xué)：“圖形分類”教案》摘要： 數(shù)的實際意義，需要對某數(shù)所表示的物體的數(shù)目進(jìn)行抽象，而抽象的基礎(chǔ)是能夠排除物體的形狀、大孝顏色等外部特征的干擾。這種能力是在分類活動中逐步形成的。所以，小班進(jìn)行分類活動的目的是讓幼兒通過對各種材料的操... 《圖形分類》小班教案5活動主題：圖形分類 活動目標(biāo)： １、啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣?！ 。?、培養(yǎng)幼兒初步的觀察、判斷、分類的能力?！ 。?、鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，按圖形的兩種特征進(jìn)行分類。 活動準(zhǔn)備： 圖形拼貼的圖樣一幅。不同形狀、顏色圖形卡片每個幼兒一套?！ 「鞣N幾何圖形頭飾。《找朋友》音樂磁帶。 活動過程： ?。薄⒄勗挘盒∨笥呀裉炖蠋熃o大家?guī)硪粡埡每吹膱D畫，我們來一起看看。 ?。?、看圖找形 教師出示拼貼圖樣引導(dǎo)幼兒觀察，啟發(fā)鼓勵幼兒看圖說說圖中每種物體都是由哪些幾何圖形拼成的？如：房子是由三角形、圓形、長方形、正方形拼成的。引導(dǎo)個別幼兒看圖回答?！ 。?、復(fù)習(xí)鞏固幼兒對各種圖形的認(rèn)識。教師分別出示幾何圖形，幼兒觀察說出它的名稱、形狀、特征等?！ 。?、操作活動 ①幼兒把自己手中的幾何圖形，根據(jù)圖形特征將圖形卡片按形狀、顏色在桌子上進(jìn)行分類活動。 ?、诮處熝不刂笇?dǎo)，隨時糾正?！ 、壅堄變夯卮鸩僮鹘Y(jié)果?！ 。?、游戲活動 ?。ǎ保端蛨D形回家》：在認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上，讓幼兒把圖形送回家。幼兒每人一張圖形卡片，按圖形的不同特征把三角形、圓形、正方形、長方形、橢圓形、半圓形、梯形的小卡片分別放在相應(yīng)的圖形房子內(nèi)。一起檢查送的結(jié)果?！ 。ǎ玻堵犚魳氛遗笥选罚海保懊變悍謩e戴上圖形頭飾，在音樂聲中找朋友，找到與自己頭飾形狀、顏色相同的為好朋友。游戲依次反復(fù)進(jìn)行，鞏固幼兒對幾何圖形兩種特征的分類。 ?。?、活動延伸：在區(qū)域活動中進(jìn)行圖形添畫?！ ?
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