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幼兒園小班數(shù)學(xué)圖形教案三篇-資料下載頁(yè)

2024-12-07 03:02本頁(yè)面
  

【正文】 我們來玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲看我變出什么來(接著看課件)說說長(zhǎng)方形變成了什么?  (2)請(qǐng)幼兒尋找教室里長(zhǎng)方形的物品。如“柜子”“桌子”“書本”…  指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形有哪些相同和不同的地方。  運(yùn)用折紙的辦法認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,請(qǐng)將長(zhǎng)方形紙變成正方形的紙,再將正方形的紙變成長(zhǎng)方形,進(jìn)一步理解長(zhǎng)方形和正方形的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形和正方形的區(qū)別。(正方形的四條邊一樣長(zhǎng),長(zhǎng)方形相對(duì)的兩條邊一樣長(zhǎng),挨著的兩條邊不一樣)  游戲活動(dòng)。  游戲“站四角”。教師在地上畫幾個(gè)長(zhǎng)方形,每組請(qǐng)5名幼兒參加游戲。教師喊“開始”5名幼兒沿著長(zhǎng)方形的四條邊呈順時(shí)針方向跑。音樂一停,每名幼兒迅速找到長(zhǎng)方形的一個(gè)角站好,沒找到角的幼兒表演一個(gè)節(jié)目。利用音樂來控制幼兒游戲的過程。  每次站好四個(gè)角后,讓其他的幼兒數(shù)一數(shù)長(zhǎng)方形有幾個(gè)角。游戲可反復(fù)進(jìn)行利用音樂來控制幼兒游戲的過程。  交流小結(jié),收拾學(xué)具?! 〗處熱槍?duì)活動(dòng)情況做適當(dāng)評(píng)價(jià)。
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