【正文】 、形狀不同、大小不同的圖形片放在一起）第二組拿綠色長方形，第三組黃色三角形，第四組藍(lán)色圓形，第五組紅色梯形，第六組綠半圓形，看看哪組拿得又對(duì)又快請(qǐng)每組幼兒分別拿5個(gè)紅圓，6個(gè)黃正方形，8個(gè)綠梯形、7個(gè)藍(lán)三角、4個(gè)紅半圓。每組一個(gè)幼兒在按要求拿的時(shí)候，其他幼兒在該幼兒拿好后要幫他數(shù)一數(shù)，看他數(shù)得對(duì)不對(duì)二、拼一拼，說一說，記一記。教師為幼兒提供圖形片，老師說一個(gè)東西，讓幼兒來拼，拼好后說一說你是怎么拼的每種圖形用了幾個(gè)，記錄下來。請(qǐng)幼兒拼一個(gè)小人。（就拼一個(gè)小人，幼兒就用不同的圖形拼出了不同的女孩子而且每個(gè)孩子都能把自己拼的過程，用自己的語言表述出來。）拼一個(gè)房子（三角形的房頂，梯形的房頂，長方形有房頂有一個(gè)窗子的，有兩個(gè)的窗子的；有單扇門的，有兩扇門的）延伸活動(dòng)小組合作拼一個(gè)我們的幼兒園，拼好后各小組可進(jìn)行交流第16篇、中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:圖形游戲活動(dòng)目標(biāo)復(fù)習(xí)鞏固各種圖形的特征。通過動(dòng)手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。：、正方形和三角形各一個(gè)，小箱子一個(gè)（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干）活動(dòng)過程一、引出課題，激起興趣今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會(huì)變魔術(shù)，變成另外一個(gè)圖形寶寶呢。二、復(fù)習(xí)鞏固幾何圖形，并說說。，、三角形，請(qǐng)幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的三、游戲圖形變變變（教師觀察幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看），用四個(gè)三角形寶寶拼一個(gè)正方形，看誰拼得最快。四、幼兒操作活動(dòng)請(qǐng)你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的小房子，小房子旁邊要有樹，比比誰設(shè)計(jì)的小房子最漂亮。五、請(qǐng)幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計(jì)的房子用了哪些圖形第17篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：圖形分類幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：圖形分類活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。能講述操作過程及其結(jié)果。活動(dòng)準(zhǔn)備教具：一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記，磁板一塊。學(xué)具：操作材料人手一份?；顒?dòng)流程認(rèn)識(shí)標(biāo)記mdash。mdash。按標(biāo)記分類mdash。mdash。幼兒操作mdash。mdash?；顒?dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)過程集體活動(dòng)。（1）認(rèn)識(shí)一次分類板。出示圖一、圖二，圖上有什么（圓形、三角形、）除了這些圖形外，圖上還畫了什么（方框、虛線）虛線表示什么意思（虛線是圖形片從上往下走的路線）（2）認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記。出示圓形標(biāo)記，這是什么標(biāo)記（圓標(biāo)記）圓標(biāo)記放在這里是什么意思呢（表示這里是圓形的家）出示否定圓形的標(biāo)記，這是什么標(biāo)記（不是圓形標(biāo)記）不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思（表示這里不是圓形的家）（3）按標(biāo)記給圖形分類。教師指一圓片，這是什么片片（圓片片）它應(yīng)該回哪個(gè)家呢（圓形家）教師指一方片片，這是什么片片（方片片）它是不是圓片片應(yīng)該回哪個(gè)家（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。）誰來送這里的片片回家，要邊送邊說lsquo。你是什么片片、回什么家rsquo。，或者lsquo。你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家rsquo。集體檢查是否正確。小組活動(dòng)。（1）看標(biāo)記送片片回家。（2）看圖按標(biāo)記印數(shù)字。（3）依樣涂色。活動(dòng)評(píng)價(jià)。表揚(yáng)能邊操作邊講述過程的幼兒。第18篇、幼兒園數(shù)學(xué)教案：圖形分類幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：圖形分類活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，理解它們表示的意義。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按肯定和否定標(biāo)記給圖形分類。能講述操作過程及其結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：趣味練習(xí)擺圖形卡片游戲一次分類板，幾何圖形片，肯定、否定標(biāo)記。操作材料人手一份?；顒?dòng)過程一、集體活動(dòng)。認(rèn)識(shí)一次分類板。出示圖片提問：圖上有什么（圓形、三角形、）除了這些圖形外，圖上還畫了什么（方框、虛線）虛線表示什么意思（虛線是圖形片從上往下走的路線）認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記。（1）出示圓形標(biāo)記提問：這是什么標(biāo)記（圓標(biāo)記）（表示這里是圓形的家）（2）出示否定圓形的標(biāo)記提問：這是什么標(biāo)記（不是圓形標(biāo)記）不是圓形的標(biāo)記放在這里是什么意思（表示這里不是圓形的家）按標(biāo)記給圖形分類。（1）教師指一圓片提問：這是什么片片（圓片片）它應(yīng)該回哪個(gè)家呢（圓形家）（2）教師指一方片片提問：這是什么片片（方片片）它是不是圓片片應(yīng)該回哪個(gè)家（它不是圓片片，應(yīng)該回不是圓片片的家。）（3）誰來送這里的片片回家，要邊送邊說：你是什么片片、回什么家，或者你是什么片片、不是什么片片，應(yīng)該回什么家。集體檢查是否正確。二、小組活動(dòng)?？礃?biāo)記送片片回家?？磮D按標(biāo)記印數(shù)字。依樣涂色。三、趣味練習(xí)：擺圖形卡片游戲四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。表揚(yáng)能邊操作邊講述過程的幼兒第19篇、中班數(shù)學(xué)教案：活動(dòng)圖形身份證幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：活動(dòng)圖形身份證活動(dòng)目標(biāo)嘗試概括圖形的大小、形狀、顏色等外部特征。能用語言表達(dá)自己的操作過程和結(jié)果。體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)過圓形、長方形、正方形、三角形等圖形；會(huì)使用圖形模板。圖形掛飾（大小、形狀、顏色不同）人手一個(gè)；圖形模板；水筆；作業(yè)單；禮物箱（上有掛鎖若干）；圖形王國的圖片等?；顒?dòng)過程一、活動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒活動(dòng)興趣。出示圖形國王圖片教師：圖形國王想請(qǐng)我們到他的王國去做客，你們?cè)敢鈫嵊^察比較，認(rèn)識(shí)圖形。教師：圖形王國里都有哪些圖形寶寶呢（出示圖形片，引導(dǎo)幼兒從形狀、大小、顏色等方面進(jìn)行觀察比較。）二、給圖形寶寶制作身份證。教師：圖形國王想請(qǐng)我們幫個(gè)忙，幫這些圖形寶寶做身份證。（出示大人身份證）教師：這是我們大人的身份證，那圖形寶寶的身份證你們認(rèn)為要怎樣做呢（要有一張紙，要有照片，要有名稱形狀，要有顏色，要有大小標(biāo)記。）師幼共同小結(jié)：圖形身份證上要記清楚圖形寶寶的大小、顏色、形狀等特征。做完以后讀一讀，看看身份證上的標(biāo)記和圖形寶寶是不是一樣。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作身份證的做法，師幼共同明確操作方法和要求。幼兒自主選擇圖形制作身份證，教師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒邊做邊說一說自己的操作過程和結(jié)果。三、游戲取禮物教師：圖形國王送給我們每個(gè)小朋友一份禮物，你們每人有一張禮物卷，禮物在這些信封里，那我們?cè)撛鯓尤ト《Y物呢（幼兒觀察討論。）：幼兒自選一張禮物卷，根據(jù)禮物卷上的圖形標(biāo)記找到相應(yīng)圖形的信封，才能打開信封取出禮物。幼兒自選禮物卷進(jìn)行找信封游戲。提醒幼兒讀一讀，說一說禮物卷上的標(biāo)記，尋找圖形。鼓勵(lì)幼兒互相幫助，找到所有的信封。取禮物，互相交流，體驗(yàn)與同伴共同游戲、成功的快樂。四、延伸、拓展（出示半圓形、橢圓形、梯形）第20篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：看圖形選標(biāo)記幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：看圖形選標(biāo)記活動(dòng)目標(biāo)：能用根據(jù)圖形的大小、顏色、形狀特征選標(biāo)記。通過觀察、比較、判斷圖形之間的相同和不同特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：黃色小蘑菇、紅色大蘑菇、黃色和紅色標(biāo)記、大小標(biāo)記若干各種顏色、各種大小、不同形狀的圖形若干。標(biāo)記卡若干活動(dòng)過程：一、比較蘑菇的大小和顏色師:（出示紅、黃蘑菇）小朋友看這是什么這兩個(gè)蘑菇有什么不同（大小、顏色不一樣）師：用什么辦法可以把不一樣的地方記錄下來（標(biāo)記）師：（出示標(biāo)記）小朋友你們還認(rèn)識(shí)這些標(biāo)記嗎現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來給蘑菇送標(biāo)記，一邊送一邊說什么顏色的蘑菇我送你什么顏色的標(biāo)記。二、比較大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形師：（出示大的紅色的圓形卡片和小的黃色的正方形）小朋友看，老師還給你們帶來了什么他們有什么不同（大小、顏色、形狀不一樣）師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友也來給這兩個(gè)圖形寶寶送標(biāo)記，一邊送一邊說一句好聽的話三、看圖形找標(biāo)記卡師：（出示各種形狀、大小、顏色不一的圖形）小朋友，你們看這些圖形寶寶一樣嗎你們認(rèn)識(shí)它們嗎他們有什么不同師：老師給每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)圖形寶寶，請(qǐng)4個(gè)小朋友一組，去找老師給你們準(zhǔn)備的和你們圖形相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友。師：小朋友找好了把他們貼在黑板上介紹你找的是什么四、師總結(jié)：這個(gè)長方形寶寶找到了大的藍(lán)的長方形標(biāo)記卡做朋友``````五、找朋友游戲師：小朋友真聰明！幫圖形寶寶們都找到了朋友?，F(xiàn)在我們也來玩一玩找朋友游戲。老師給你們發(fā)圖形和標(biāo)記卡，如果你拿到的是圖形就去找和你相應(yīng)的標(biāo)記卡做朋友，如果你拿到的是標(biāo)記卡就去找圖形寶寶做朋友。師：現(xiàn)在我們帶著你的朋友一起去玩吧！相關(guān)文章《中班數(shù)學(xué)：大熊的儲(chǔ)藏室》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)大熊的儲(chǔ)藏室教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)環(huán)節(jié)等內(nèi)容，在看看、說說、做做中，感受分類在生活中的重要性，嘗試概括食物的外部特征，學(xué)習(xí)按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)大熊的儲(chǔ)藏室教案吧。《幼兒園數(shù)學(xué)教案：熊貓的集體生日》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)熊貓的集體生日教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，運(yùn)用各種感官感知6以內(nèi)的數(shù)量，體驗(yàn)數(shù)字游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)熊貓的集體生日教案吧。《中班數(shù)學(xué)教案：找密碼》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)找密碼教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過游戲活動(dòng)，初步理解5的概念，認(rèn)識(shí)數(shù)字5。能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量，會(huì)按一定規(guī)律進(jìn)行點(diǎn)數(shù)排序。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看中班數(shù)學(xué)找密碼教案吧。內(nèi)容總結(jié)
（1）幼兒園中班數(shù)學(xué)圖形教案20篇
這是幼兒園中班數(shù)學(xué)圖形教案20篇，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)
（2）活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：　　活動(dòng)重點(diǎn)：　　復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)圓形、正方形、三角形，感知圖形的特點(diǎn)
（3）第4篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：學(xué)習(xí)圖形分類計(jì)數(shù)教案(附教學(xué)反思)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　
（4）第8篇、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：圖形分類教案　　活動(dòng)目標(biāo)　　啟發(fā)幼兒探究圖形奧秘的興趣
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