幼兒園大班數(shù)學(xué)教案范文：圖形-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:55本頁(yè)面
【正文】 ，你們?cè)敢鈫?？分之前一定要仔?xì)觀察這些圖形有什么特征，他們是什么顏色的、什么形狀的、大小怎樣的，再進(jìn)行分類哦。 ?。?）幼兒再次操作，直接給圖形寶寶二次分類。 ?。?）介紹，你是按圖形寶寶的哪兩種特征來(lái)進(jìn)行分類的？ 評(píng)析：加入新的圖形的特征，讓幼兒直接進(jìn)行圖形的二次分類，引導(dǎo)幼兒借助了標(biāo)記，仔細(xì)看清圖形的特征，成人看似簡(jiǎn)單的操作，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)還是有一定難度的?！ 。ㄎ澹?、活動(dòng)結(jié)束?！ 煟骸敖裉?，小朋友真能干，幫這么多圖形寶寶分了家，現(xiàn)在它們都舒適地住在自己的房間再也不爭(zhēng)吵了。它們很感謝我們，想請(qǐng)我們?nèi)D形王國(guó)做客，你們?cè)敢鈫?？那我們出發(fā)吧！ ?。?、活動(dòng)延伸：給更多的圖形寶寶進(jìn)行二次分類。有趣的對(duì)稱 活動(dòng)目標(biāo)： 。 ，能正確的判斷圖形是否對(duì)稱。 ?！ ??！ 。w驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 對(duì)稱的大樹(shù)、對(duì)稱的房子1張、對(duì)稱的三角圖片1張、不對(duì)稱的房子、不對(duì)稱的三角形、不對(duì)稱的茶壺各一張；找對(duì)稱的操作紙每人一張?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、故事導(dǎo)入 在一個(gè)王國(guó)里住著一位美麗的公主，有一天王國(guó)里來(lái)了一位可惡的巫婆，她把公主關(guān)了起來(lái)，并設(shè)下五道難關(guān)，人們都想就出公主，可都沒(méi)能闖關(guān)這些關(guān)卡，小朋友們你們?cè)敢怅J過(guò)難關(guān)嗎？ 二、引入對(duì)稱的概念 師：“小朋友們?cè)陉J關(guān)之前，老師這有一些有關(guān)這個(gè)王國(guó)的秘密，讓老師幫助一下你們吧”。（讓幼兒觀察對(duì)稱圖形，并探索發(fā)現(xiàn)其中相同的地方，對(duì)對(duì)稱圖形有一些了解） 三、闖關(guān)游戲加深對(duì)對(duì)稱的了解 ，開(kāi)鎖，找對(duì)稱的圖形 ，看蝴蝶，找對(duì)稱的圖形 ，看臉譜，找對(duì)稱的圖形 ，歸類，找出哪些是對(duì)稱圖形，哪些不是對(duì)稱圖形 ，讓幼兒畫(huà)出對(duì)稱的方格圖形 四、聯(lián)系實(shí)際 讓幼發(fā)現(xiàn)生活中，教師中的對(duì)稱圖形，并分享分享一下自己對(duì)對(duì)稱圖形的理解?！ ∥?、動(dòng)手操作 為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一張擁有一半圖形的操作卡（圖形各不相同），使幼兒在一堆圖片中找出圖形、顏色都相對(duì)應(yīng)的對(duì)稱圖案貼在操作紙上。
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