桂林山水甲天下教案x-資料下載頁
2024-11-24 18:59本頁面
【導讀】4．能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解文章行文的順序，并學會遷移，在作文中能學以致用。學會抓住特點描寫景物，桂林，是我國廣西的一座美麗的城市，也是著名的游覽勝地。上萬的游客前往參觀旅游。個美稱的背后有哪些美麗的傳說呢？畫出生字，注意讀準字音，讀順課文。畫出生詞及不理解的詞語，聯(lián)系上下文理解。讀生字詞，教師正音。指名讀，注意讀音嘔（ǒu）、朔、供gōng袍páo誦sòng閣。指名試讀課文，了解掌握情況。第三段（3～5）：獨秀蜂及桂林石頭。1．同學們，今天我們繼續(xù)學習朵云的桂林山水甲天下。甲天下”美稱的又來，關于獨秀峰的傳說；陽朔的山水奇景。其他同學思考一個問題，為什么說桂林山水是。（首先是獨秀峰本身孤峰屹立，平地拔起。（段首總說這里的山水風光比桂林還要其妙。②師生共同評議，評出最佳小導游給予獎勵。，對照要求自己修改。，讀一下自己的習作，大家欣賞。
【正文】 要求： ①小導游介紹時，其他同學要認真聽。 ② 師生共同評議，評出最 佳小導游給予獎勵。 二、指導寫作。 。 請同學們先讀讀習作要求，然后小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。 教師指導歸納寫作中的注意事項： （ 1）選擇自己最喜歡的一處景物向游客介紹。介紹前要先想清旅游景點有什么特點，旅游時應注意什么問題。 （ 2）要注意抓住景物特點，有條理的說清楚，便于聽者抓住特點。 （ 3）語言要吸引游客，富于感染力，并使用文明禮貌用語。 （ 4）如能寫上自己的想象或關于家鄉(xiāng)景物美妙的傳說，就更吸引人。 ，了解寫作結構。 ，請他提提意見。 ，其他同學聽后可以補充，說說從哪幾方面補充。 作業(yè)：將匯報交流內容擬成提綱。 第二課時 一、復習上節(jié)課討論交流內容。 二、學生寫作，教師相機指導。 三、改一改 ，對照要求自己修改。 ： （ 1）有無錯別字和病句。 （ 2）是否按一定順序寫完整。 （ 3）想象是否合理，情感是否具體生動。 （ 4）讀后是否給人留下深刻印象。 。 五、評一評。 ，互相聽一聽，評一評，看誰寫得最完整。 ，讀一下自己的習作，大家欣賞。 。
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