【導讀】重點知道生活中處處有詩歌。難點加強詩的積累。課前搜集詩,作好比賽準備。(一)根據(jù)實際情況,將學生分成八組,并各自推選出隊長。(二)搜集競賽題目:可以是詩句接龍、詩歌常識、詩句釋義。(三)出題方式:學生出一半的題,教師出一半的題。每組2題,分成10分、20分、30分三個分值檔,答錯扣相應分值。(四)評出優(yōu)勝組。使用本教案在課堂教學中的感覺:a、好的地方。b、碰到的問題。再教本節(jié)課的設想。
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝:閱讀材料》教學設計1 《西江月夜行黃沙道中》《天凈沙秋思》 1、引導學生憑借注釋,借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。 2、了解古詩的特點。...
2025-04-15 00:28
【總結】《詩海拾貝》教學反思大自然小學語文高錚詩歌,無論是古體詩還是現(xiàn)代詩,對學生來說也是很陌生的。怎樣讓學生對詩歌教學既感興趣又有所得呢?首先讓學生自學“詩海拾貝”的內(nèi)容,(“詩海拾貝”包括四篇古詩和兩篇現(xiàn)代詩)獨自完成同步和隨堂的有關作業(yè),允許學生通過查資料、借用工具書等途徑來完成。
2024-12-03 11:09
【總結】六年級語文第十一冊(詩海拾貝)同步練習題綜合性學習:輕叩詩歌的大門詩海拾貝溫故知新1、連線《采薇》唐詩白樸《西江月·夜行黃沙道中》宋詞辛棄疾《天凈沙·秋》元曲
2024-12-09 00:35
【總結】我的翻譯課教案中國科學技術信息研究所武夷山我在90年代初給本所研究生講過完整的三門課:英語聽說;英語閱讀理解;英漢互譯??傮w上說,較受歡迎。下面將翻譯課的部分講義獻給大家。一.翻譯的“功夫在外”畫家劉海粟曾有詩曰:搜盡奇峰打草稿。可見,他的功夫在畫外,需要游歷山川。翻譯亦然。需要哪些翻譯以外的功夫呢?1、?理解原文的能力翻譯上出現(xiàn)偏差,我估計70%是因為
2025-06-10 02:18
【總結】詩海拾貝第一課時《詩經(jīng)·采薇》《春夜喜雨》教學目標:1.閱讀詩歌,大體把握詩意。2.想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。3.養(yǎng)成自主、合作的學習品質和習慣。4.培養(yǎng)學生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。教學重難點:1、想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。2、培養(yǎng)學生的再造想象和創(chuàng)新思
2024-12-08 18:29
【總結】初一語文活動課詩海拾貝教學目的?激發(fā)學習古詩詞的興趣?提高文學修養(yǎng),豐富生活,陶冶情操?學習祖國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),弘揚民族文化教學形式——小組競賽?競賽程序:第一輪——文學常識必答題?第二輪——名句接龍搶答題?
2024-11-06 15:02
【總結】2020/6/161教海拾貝——新課程和把“學習權”還給學生重慶市教育科學研究院唐果南??
2025-05-02 14:14
【總結】教案人教版六年級上冊《詩海拾貝》設計 詩歌是文學寶庫中的珍寶。我國的古典詩詞是歷代祖先們智慧的結晶,是歷經(jīng)歲月淘洗,保存下來的語言的精華,直到今天這些作品仍然妨礙著我們的語言表達。下面一起來學習人教...
2025-01-25 22:05
【總結】詩海拾貝詩詩卷首語濃濃的詩香吸引著我們,讓我們一起到詩海遨游,一起拾貝!外國詩27-29中國詩…1-26唐詩5-6元曲7-9現(xiàn)代詩10-13北朝的詩14-19詩經(jīng)20-21宋詞22-26我們的詩32-33我們最喜歡的詩30-31詩人照片…4總結34
2025-08-04 13:31
【總結】詩海拾貝德陽外國語學校小學部羅瑞詩海拾貝《詩經(jīng).采薇》《碩鼠》《竹枝詞》《春夜喜雨》及時艱苦控訴有“晴”《西江月.夜行黃沙道中》清肅恬靜《賦得古原草送別》
2024-11-29 09:28
【總結】詩歌的起源:詩是最古老也是最具有文學特質的文學樣式。來源于古代人們的勞動號子和民歌,原是詩與歌的總稱。開始詩和歌不分,詩和音樂、舞蹈結合在一起,統(tǒng)稱為詩歌。詩歌的特點:詩歌是高度集中地概括反映社會生活的一種文學體裁,它飽含著作者的思想感情與豐富的想象,語言凝練而形象性強,具有鮮明的節(jié)奏,和諧的音韻,富于音樂美,語句一
2024-11-29 22:44
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《詩海拾貝活動二:整理詩歌、欣賞詩歌》教學設計 1、通過學習對搜集到的詩歌按一定的標準進行分類,了解詩歌的豐富性。 2、激發(fā)學生搜集詩歌的興趣,引導學生...
2025-04-05 12:37
【總結】編寫者黃擁玫第教時教學內(nèi)容詩海拾貝設計理念以“單元整合群文閱讀”策略為指導,有效利用同步閱讀教材,延伸課堂教學內(nèi)容,開拓學生視野。以知識樹為主線,實現(xiàn)教材內(nèi)容與課外閱讀的知識對應,整合課內(nèi)外知識,指引學生自主學習。課時教學目標1
【總結】研究性學習設計方案模板研究課題名稱:依依惜別情-------星海拾貝設計者姓名徐海情所在學校陸豐市大安鎮(zhèn)坣貝小學所教年級小學六年級研究學科小學語文聯(lián)系電話15813918611電子郵件xuhaiqing1234@一、課題背景、意義及介紹1、背景說明(怎么會想到本課題的):童年是一首詩,它如泉水般純凈甘甜,童年是一幅畫,它
2025-06-19 01:24
【總結】“詩海拾貝”中的6首詩歌,大多數(shù)是吟詠大自然美好風光的?!对娊?jīng)·采薇》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》。賽《春夜喜雨》《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》分別屬于唐詩、宋詞、元曲?!短柕脑挕泛汀栋讟濉范际乾F(xiàn)代詩,一首是中國作家艾青所作,一首是俄國作家
2024-11-22 02:02