識字2教學設計-資料下載頁
2024-11-24 16:55本頁面
【導讀】生字組成的詞語。認識“反犬旁”。同學們，一年中我們要過好多節(jié)日，請你說一說下面的日期各是什么節(jié)日。今天，我們一起來讀一篇新課文，一同歡度一個節(jié)日。請小朋友一邊照拼音。注意看清音節(jié)，讀準字音。飛”推斷出課文寫的是首都北京國慶大典的場景。新中國成立50周年。國慶大典正在這里隆重舉行。啟發(fā)學生自由交談“狂歡夜”的情景。說說左右結(jié)構(gòu)比例。教師范寫“焰”，重點提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的筆順。學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫，教師巡視指導寫字姿勢。
【正文】 “神州”“騰飛”“中國龍”。 第二課時 一、復習閱讀，鞏固識字，指導書寫 配以相應的樂曲和畫面，引導學生誦讀全文，讀出情趣。 二、指導寫字。 （ 1）學生找出相同偏旁的字：橋、檢；炮、焰。說說左右結(jié)構(gòu)比例。 （ 2）教師范寫“焰”，重點提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的筆順。（或用多媒體顯示） （ 3）教學“犭”旁。提示“礻”是示字旁 。 （ 4）學生在《習字冊》上描紅、仿影、臨寫，教師巡視指導寫字姿勢。（教室里播放適合的樂曲）
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