【正文】 東西放進(jìn)購(gòu)物車?yán)飭?？　　３、在自選商場(chǎng)中，商品都是分類擺放的，所以小明一下子就找到了要買的東西。他說(shuō)：“在自選商場(chǎng)買東西真方便。”課件出示句子。誰(shuí)能讀這句話？　　四、拓展　?。薄⒗蠋熞查_(kāi)了一家小小的自選商場(chǎng)，請(qǐng)?zhí)暨x你們喜歡的商品，拿生字鈔票來(lái)購(gòu)買　?。?、這里有好多字我們都沒(méi)學(xué)過(guò)，小朋友們，你怎么認(rèn)識(shí)的？我們從商品的包裝中認(rèn)識(shí)了很多字，請(qǐng)告訴大家，你收集了哪些字？指名上臺(tái)展示　?。?、把你認(rèn)識(shí)的字告訴你的四人小組成員們，好嗎？　　識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)13本課是形聲類識(shí)字分為課文、插圖、課后練習(xí)三大部分。其中課文分為兩部分：第一部分是一組形聲字幾這些形聲字分別組成的詞語(yǔ)；第二部分是一首兒歌?！　?認(rèn)識(shí)新偏旁:包字頭和食字旁?！　??！　?、流利、有感情的朗讀,、背誦課文?！　W(xué)會(huì)本課生字，能按筆順把字寫端正、寫美觀?！　烧n時(shí)　　第一課時(shí)　　一、學(xué)習(xí)聲旁“包”　　,學(xué)生回答,引出“包”?！　　０　《?、學(xué)習(xí)4個(gè)行聲字　　　　“炮、包、飽、泡”4個(gè)字　　、詞語(yǔ)?！　∪?、指導(dǎo)練習(xí)寫字　　,認(rèn)學(xué)生仔細(xì)觀察“炮、包、飽、泡”?！　?后3個(gè)字都是左窄右寬的字,注意兩部分在田字格中的位置?！　　！　?、描紅、仿寫?！　∷摹⒆鳂I(yè)　　。　　?！　〉诙n時(shí)　　一、復(fù)習(xí)鞏固　　“包”找朋友。　　。　　二、學(xué)習(xí)兒歌　　。　　?！　?正音后再練讀?！　?認(rèn)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到的景色?！　?。　　三、練習(xí)寫生字?！　?滿、吐、嘴　　:　　滿:左窄右寬,右上部是“草”的上面,下邊是“兩”?！　∽?左窄右寬,右上部是“此”,下邊是“角”?！　?學(xué)生書(shū)空、描紅、仿寫?！　∷摹⒄n堂練習(xí)　　　　　　識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)14教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)新的偏旁部首。　　學(xué)習(xí)本課10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，12個(gè)生詞?！　⊥ㄗx、辯寫、釋義，掌握生字?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)文字的精髓?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字生。　　難點(diǎn)：了解生字形聲字的特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　卡片，多媒體課件　　教學(xué)過(guò)程：　　課前談話　　我們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)慢慢掌握它們的規(guī)律?！　∫?、學(xué)習(xí)課文中左部分的生字和生詞?！　∽灾鲗W(xué)詞學(xué)字?！　〗柚匆糇杂尚÷曌x課文，生字多讀幾遍?！　≌页鲆鬃x錯(cuò)的字并正音?！　≈笇?dǎo)學(xué)習(xí)生字詞。（投影展示）　　j237。xi225。nɡzh249。f　　吉祥祝?！　☆I(lǐng)讀，鞏固字音　　學(xué)生交流?！　☆I(lǐng)讀，正音，看清聲母、韻母和聲調(diào)?！　。?）教師領(lǐng)讀?！　。?）學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀?！　《⒅笇?dǎo)學(xué)生書(shū)寫生字?！　∪W(xué)生自由讀生字?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識(shí)新的偏旁部首?！　W(xué)習(xí)本課10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，12個(gè)生詞?！　⊥ㄗx、辯寫、釋義，掌握生字?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)漢字，了解中國(guó)文字的精髓?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)16個(gè)生字生?！　‰y點(diǎn)：了解生字形聲字的特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件　　教學(xué)過(guò)程：　　一、學(xué)含“衤”的生字?！　〗柚匆?，自讀生字，生詞?！　。?）拼一拼，讀一讀，注意讀音不準(zhǔn)的地方要糾正?！　。?）講一講，你是怎樣記住這些生字的?！　∽R(shí)記字詞，指導(dǎo)書(shū)寫?！　。?）看一看右邊的生字，找出相同點(diǎn)。　?。?）分析字形?！　∫r：衤+寸衫：衤+彡褲：衤+庫(kù)　　袖：衤+由褳：衤+連裕：衤+谷　　拓展訓(xùn)練。　　說(shuō)一說(shuō)帶“衤”旁的字與什么有關(guān)，你還知道哪些帶“衤”的字。　　指導(dǎo)書(shū)寫。　　左右結(jié)構(gòu)的字，書(shū)寫時(shí)要注意左窄右寬?！　《?、實(shí)踐活動(dòng)?！　±^續(xù)尋找由常用偏旁部首組成的字，想一想，每組字的意思與部首有什么關(guān)系。　　比一比，看誰(shuí)找得多。　　第三課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　鞏固新的偏旁部首。　　會(huì)寫本課10個(gè)生字，會(huì)認(rèn)16個(gè)生字?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字生詞。　　難點(diǎn)：了解生字形聲字的特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板?！　〗虒W(xué)過(guò)程：　　一、我會(huì)拼。　　zǔxiānsh232。hu236。j237。xi225。nɡzh249。f　　（）（）（）（）　　二、寫出帶有下列偏旁的字?！　●拢耗荆骸　∪U(kuò)詞練習(xí)　　襯（）（）（）衫（）（）（）　　褳（）（）（）褲（）（）（）　　袖（）（）（）裕（）（）（）　　識(shí)字教學(xué)設(shè)計(jì)15教學(xué)目標(biāo)：　　學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，學(xué)習(xí)由生字組成的詞語(yǔ)；比較“礻”、“衤”和“宀”、“穴”兩組易于混淆的偏旁；看圖讀熟詞語(yǔ)，能借助圖畫學(xué)會(huì)詞語(yǔ)，把識(shí)字和認(rèn)識(shí)事物結(jié)合起來(lái)。　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)本課生字，正確書(shū)寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。能夠區(qū)別形近偏旁?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、生字卡片　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)圖與偏旁的比較認(rèn)識(shí)帶有“礻、衤”5個(gè)生字，能熟讀詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)詞義?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：正確書(shū)寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。能夠區(qū)別形近偏旁?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件、收集神話故事　　教學(xué)過(guò)程：　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。　?、毙∨笥眩@兒有兩組字，你們認(rèn)識(shí)嗎？出示“江、河、?！?、“柳、楊、松”，指名認(rèn)讀。這兩組字為什么用這樣的偏旁？　?、步裉?，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)以形近偏旁帶生字形式出現(xiàn)的看圖識(shí)字課文，認(rèn)識(shí)一些新朋友。板書(shū)課題　　二、借助圖畫，初讀韻文⒈課件出示（兩組詞語(yǔ)）看圖，提出問(wèn)題：圖上畫的是什么？　　借助拼音讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意平翹舌——祖、?！　、巢粠匆?，自由練讀，然后開(kāi)火車讀?！　∪?、探究規(guī)律，區(qū)別“礻、衤”　?、绷私狻膘辍钡难葑冞^(guò)程。出示“神話、祝福、祖先”，讀一讀，找一找，你們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？　　（多媒體出示“礻”的演變過(guò)程，觀察“礻”的古文字像什么？看看圖，讀讀詞，想想這些字為什么都有“礻”這個(gè)偏旁？（與神仙、祖宗等有關(guān)）學(xué)習(xí)“福”　?、擦私狻榜隆钡难葑冞^(guò)程?！　、懦鍪尽叭棺?、褲子、襯衫”，讀一讀，找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（多媒體出示“衤”。）認(rèn)識(shí)裙、褲、襯衫　?、仆篮献鳎嚎炊嗝襟w演示“衤”的演變過(guò)程，討論“衤”的古文字像什么。這些字為什么有“衤”這個(gè)偏旁？（大都與衣服有關(guān)。）　?、侨嘟涣??！　、日f(shuō)一說(shuō)，你還知道哪些字也有“礻”或“衤”這個(gè)偏旁。指名回答，及時(shí)范寫字?！　∷摹⒄b讀詞串，學(xué)習(xí)拓展　　⑴出示“神話、祝福、祖先”。指名讀?！　、瞥鍪緢D。小朋友，這些都是神話故事中的人物，請(qǐng)你們拿出自己搜集的神話故事和有關(guān)祖先的知識(shí)交流交流。⑶說(shuō)話訓(xùn)練：對(duì)你的好朋友說(shuō)一句祝福的話?！　、三R讀這組詞。　?、沙鍪尽叭棺印⒀澴?、襯衫”?！　、市∨笥?，“裙子、褲子、襯衫”都是衣服中的一種，你還知道哪些衣服名稱？　?、酥该x，齊讀這組詞?！　、踢B起來(lái)誦讀每一二兩行。　　五、自主識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫?！　、背鍪旧郑该M詞讀?！　、餐澜涣鳎涸鯓佑涀∵@些字？寫的時(shí)候要注意什么？（福、襯、衫、裙、褲）　?、臣w交流：“礻”和“衤”要區(qū)別開(kāi)?！　、唇處熤笇?dǎo)書(shū)寫這些字都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。　?、祵W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、練寫，教師巡視指導(dǎo)，相機(jī)糾正寫字姿勢(shì)?！　∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)：朗讀生字以及韻文，練習(xí)寫字?！　“鍟?shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字7　　神話、祝福、祖先　　裙子、褲子、襯衫　　第二課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容　　通過(guò)圖與偏旁的比較認(rèn)識(shí)帶有“礻”和“衤”5個(gè)生字，能熟讀詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)詞義?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：正確書(shū)寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀。能夠區(qū)別形近偏旁。　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件?！　〗虒W(xué)過(guò)程　　一、復(fù)習(xí)檢查，激趣導(dǎo)入　?、遍_(kāi)火車抽讀學(xué)過(guò)的生字詞?！　、仓该f(shuō)說(shuō)“礻”和“衤”的用法?！　、尺^(guò)渡激趣：上節(jié)課，我們知道了帶有“礻”這個(gè)偏旁的字大都與——神仙、祖先有關(guān)，帶有“衤”這個(gè)偏旁的字大都與——衣服有關(guān)，只要我們根據(jù)意義來(lái)識(shí)記，就不會(huì)把偏旁寫錯(cuò)了。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“識(shí)字７”（板書(shū)），比一比誰(shuí)最愛(ài)動(dòng)腦筋，誰(shuí)能最快最準(zhǔn)地在今天學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律?！　《?、探究規(guī)律，培養(yǎng)能力　?、闭n件出示：看圖，想想圖上畫的是什么？再自由讀第三、四行，注意讀準(zhǔn)字音，詞語(yǔ)連讀?！　、矙z查自學(xué)情況：開(kāi)火車讀詞語(yǔ)，教師相機(jī)正音。練讀中認(rèn)識(shí)想對(duì)應(yīng)的事物?！　、承〗M討論學(xué)習(xí)：找一找這些詞語(yǔ)中的規(guī)律，想想實(shí)物、古文字、偏旁的聯(lián)系?！　、慈嘟涣鳎耗銈儼l(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？　?。ā笆摇⒄?、家”三個(gè)字都有“宀”這個(gè)偏旁，“窩、窗、窟、窿”四個(gè)字都有“穴”這個(gè)偏旁。）（出示“宀”和“穴”。）　　出示“宀”和“穴”的演變過(guò)程?！　、狄龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)。“宀”表示房屋，帶有“宀”的字大都與房屋有關(guān)；“穴”表示在土坡或山坡上挖的洞，帶有“穴”的字大都與洞穴有關(guān)。　?、洱R讀第三、四行?！　、纺銈冞€知道哪些字也帶有“宀”和“穴”偏旁？　　三、誦讀全文，總結(jié)拓展　　集體誦讀整篇詞串?！　】偨Y(jié)：我們中國(guó)的漢字真奇妙，有些字只要根據(jù)字的偏旁就可以理解意義。課后，大家可以找找平時(shí)容易寫錯(cuò)的字，用上今天學(xué)到的本領(lǐng)，想想有什么好方法來(lái)分清、記住這些字?！　∷摹⒆R(shí)寫生字，培養(yǎng)習(xí)慣　　⒈練讀生字并組詞。室、宅、庭、窩、戶　　⒉看筆順圖，在課本上按筆順描紅，并想一想怎樣記住它們?！　、辰涣鳎耗銓W(xué)會(huì)了哪個(gè)字？做小老師教教大家。教師點(diǎn)評(píng)?！　、磳W(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書(shū)寫，注意寫字姿勢(shì)?！　∽鳂I(yè)設(shè)計(jì)　　朗讀背誦詞串?！　【毩?xí)默寫生字。　　板書(shū)設(shè)計(jì)：　　識(shí)字7　　窩、窗、室、宅、戶