【正文】 激勵(lì)）示范指導(dǎo)、學(xué)生練寫　　開始教學(xué)生：老師先在黑板教學(xué)生寫橫，豎，橫折三個(gè)筆畫。（之前教過的）　　讓學(xué)生回憶一下：他們在本冊每二課所學(xué)的知識中，有“日”、“口”字?！　》磸?fù)地在黑板上寫三遍?！　∽寣W(xué)生進(jìn)行看書上的描紅，并一筆一畫地描。　　老師到學(xué)生中間來檢查學(xué)生是否按筆順寫了以及寫字姿勢?！　∥濉㈧柟獭　↑c(diǎn)同學(xué)上黑板上分別寫這三個(gè)字，老師和其它同學(xué)注意他們的筆順筆畫，并及時(shí)糾正；　　讓學(xué)生進(jìn)行找字游戲。　　對照插圖，認(rèn)識12種動物的樣子，建立起名稱與事物的聯(lián)系，豐富學(xué)生知識，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動物的教育?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　認(rèn)識本課生字，按筆順正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀?！　〗虒W(xué)掛圖、生字卡片。課上圖文結(jié)合，在環(huán)境中認(rèn)詞識字，在學(xué)文中明理，了解各種動物。　　教學(xué)過程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境?！　。ǔ鍪緬靾D）　　看！這兒的朋友真多呀！你認(rèn)識哪些動物？跟你認(rèn)識的動物朋友打聲招呼。　　打開課本（第72頁），自由讀韻文。約2遍）　　檢查讀韻文，正音?！　?）開火車讀詞。　　給動物掛牌?！　】磮D認(rèn)動物（讀詞）?！　。▽W(xué)生介紹自己所知道的相關(guān)資料，適當(dāng)補(bǔ)充?！　。ü膭?lì)學(xué)生查找資料，擴(kuò)大視野）　　3）小組合作交流。　?。ù笊掷锏膭游镎娑喟?！有________的______，有________的______，還有________的______。　　動物是我們的朋友，保護(hù)動物，也就是保護(hù)我們的地球大家庭，保護(hù)我們自己。　?。▏L試讀出自己對動物的喜愛、害怕）　　指出韻文的特點(diǎn)，提醒注意停頓?！　∥濉⒅R鞏固。　　跳遠(yuǎn)冠軍是（仙鶴袋鼠）　　四不象是（老虎麋鹿）　　游戲二（猜謎）。（大象）　　像仙女一樣高雅，全身潔白，頭上頂著顆紅寶石。（獅子）　　它的尾巴像一把五彩折扇，高興的時(shí)候就會展開，向別人炫耀。　　六、指導(dǎo)書寫?！　≌垖W(xué)生分別說說，怎樣寫才漂亮?！　W(xué)生在書上描紅，認(rèn)為寫好了就寫到田字格中。語文教學(xué)是一個(gè)開放的系統(tǒng)，因此，作為學(xué)習(xí)活動組織者和引導(dǎo)者的教師要充分開發(fā)和利用豐富的學(xué)習(xí)資源，拓展活動領(lǐng)域，架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氛圍，開放學(xué)生識字的時(shí)間和空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中提高語文素養(yǎng)?！　W(xué)生分析　　學(xué)生很喜歡直觀的東西，給他們展示各種蔬菜圖片可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于對蔬菜的了解和朗讀時(shí)正確地運(yùn)用技巧。　　教學(xué)目標(biāo)　　通過幫助學(xué)生認(rèn)識一些蔬菜的及名稱，通過兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的興趣。　　教學(xué)流程　　第一板塊：創(chuàng)設(shè)生活情境，語境中滲透識字　?。?、認(rèn)識蔬菜，語境中識字。　?。?、知道這些蔬菜長在哪嗎？（引出課題并板書課題）　　第二板塊：構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的平臺，小組中自主識字　?。?、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：　?、判┦卟艘情L在菜園里是什么景象呢？請看大屏幕（課件展示），說說你看后的感受。（生自由讀文，師巡視，了解學(xué)情）　　⑶在老師巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)與的學(xué)生讀的不流利，因?yàn)橛胁徽J(rèn)識的字，沒關(guān)系，初次見面，肯定陌生，多讀幾遍就認(rèn)識了?！　。?、小組合作，自學(xué)生字：　?、畔旅婢驼垈€(gè)小組長領(lǐng)學(xué)這些生字，小朋友們要想辦法，動腦筋記住他們，和字寶寶成為好朋友?！　。?、匯報(bào)檢查，交流方法?！　。病⒘私庑温曌值奶攸c(diǎn)?！　。?、指名分別讀句子?！　〉谒陌鍓K：深化主題，樂中回味　?。?、朗讀課文?！　。?、生生互評。　?、艦槭裁凑f菜園一片好風(fēng)光？　?、颇阒朗钦l創(chuàng)造出這么美好的景象？　　對，因?yàn)閯趧觿?chuàng)造了美好的生活，所以勞動最光榮。相信，聽后，你一定會受到啟發(fā)，有新感受。　　識字教學(xué)設(shè)計(jì)12一、引入　　老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方，出示課件齊讀課題小朋友們，你們到過自選商場買東西嗎？你到過哪家自選商場？　　你在自選商場看到過什么商品？買過什么商品？　?。B透商品的分類：有吃的、用的、玩的……）自選商場里的東西真多。）　　二、識字　?。?、現(xiàn)在，自選商場進(jìn)了一批貨，有面包……邊出示圖案邊說：　　售貨員阿姨還來不及給商品貼上標(biāo)簽，你能幫幫忙嗎？（認(rèn)讀詞語）　　２、標(biāo)簽都擺在這兒了，誰自愿上來貼？　?。场⑸唐焚N上標(biāo)簽了，現(xiàn)在我們要清點(diǎn)一下商品，請小朋友們在書上給商品編號，我們一起來清點(diǎn)?！　。ㄓ螒虼碳W(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，感受到學(xué)習(xí)的樂趣?！闭n件出示句子誰能高興地說一說？當(dāng)“東西”組成一個(gè)詞的時(shí)候，“西”要讀輕聲，誰會讀？　?。?、自選商場里真是琳瑯滿目，小明看得目不暇接，一不小心，有的字就忘了該怎么讀了，你還記得嗎？（玩卡片游戲）　?。?、在這些生字里有一個(gè)新的偏旁，你認(rèn)識嗎？女字旁的字還有很多，你知道哪些？　?。?、老師在自選商場中買了一支筆，摸摸看，上面是什么？下面呢？你怎么記住它？還有什么筆？　　１０、告訴大家一個(gè)好消息，今天商場剛進(jìn)了一批水果字，請上來挑選自己認(rèn)識的水果字來說一個(gè)詞　　課件：生字自選商場　　（把字詞與認(rèn)識事物結(jié)合起來。他說：“在自選商場買東西真方便。誰能讀這句話？　　四、拓展　?。薄⒗蠋熞查_了一家小小的自選商場，請?zhí)暨x你們喜歡的商品，拿生字鈔票來購買　?。?、這里有好多字我們都沒學(xué)過，小朋友們，你怎么認(rèn)識的？我們從商品的包裝中認(rèn)識了很多字，請告訴大家，你收集了哪些字？指名上臺展示　?。场涯阏J(rèn)識的字告訴你的四人小組成員們，好嗎？　　識字教學(xué)設(shè)計(jì)13本課是形聲類識字分為課文、插圖、課后練習(xí)三大部分。　　,認(rèn)識新偏旁:包字頭和食字旁?！　　⒘骼?、有感情的朗讀,、背誦課文?！　烧n時(shí)　　第一課時(shí)　　一、學(xué)習(xí)聲旁“包”　　,學(xué)生回答,引出“包”。包　　二、學(xué)習(xí)4個(gè)行聲字　　　　“炮、包、飽、泡”4個(gè)字　　、詞語。　　:后3個(gè)字都是左窄右寬的字,注意兩部分在田字格中的位置?！　?、描紅、仿寫。　　。　　?！　　！　?認(rèn)學(xué)生說說看到的景色。　　三、練習(xí)寫生字。　　嘴:左窄右寬,右上部是“此”,下邊是“角”。　　四、課堂練習(xí)　　　　　　識字教學(xué)設(shè)計(jì)14教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識新的偏旁部首?！　⊥ㄗx、辯寫、釋義，掌握生字?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識16個(gè)生字生?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：　　卡片，多媒體課件　　教學(xué)過程：　　課前談話　　我們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會慢慢掌握它們的規(guī)律。　　自主學(xué)詞學(xué)字。　　找出易讀錯(cuò)的字并正音。（投影展示）　　j237。nɡzh249。　　吉祥祝?！　☆I(lǐng)讀，鞏固字音　　學(xué)生交流?！　。?）教師領(lǐng)讀?！　《?、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字?！　〉诙n時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　認(rèn)識新的偏旁部首?！　⊥ㄗx、辯寫、釋義，掌握生字。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：認(rèn)識16個(gè)生字生?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件　　教學(xué)過程：　　一、學(xué)含“衤”的生字。　?。?）拼一拼，讀一讀，注意讀音不準(zhǔn)的地方要糾正?！　∽R記字詞，指導(dǎo)書寫。　?。?）分析字形。　　說一說帶“衤”旁的字與什么有關(guān)，你還知道哪些帶“衤”的字?！　∽笥医Y(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)要注意左窄右寬。　　繼續(xù)尋找由常用偏旁部首組成的字，想一想，每組字的意思與部首有什么關(guān)系。　　第三課時(shí)　　教學(xué)目標(biāo)：　　鞏固新的偏旁部首。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本課生字生詞?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：小黑板。　　zǔxiānsh232。j237。nɡzh249?！　。ǎǎǎǎ　《?、寫出帶有下列偏旁的字?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：認(rèn)識本課生字，正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：電腦課件、生字卡片　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)　　第一課時(shí)　　教學(xué)內(nèi)容：通過圖與偏旁的比較認(rèn)識帶有“礻、衤”5個(gè)生字，能熟讀詞語，學(xué)會詞義。能夠區(qū)別形近偏旁?！　、毙∨笥?，這兒有兩組字，你們認(rèn)識嗎？出示“江、河、海”、“柳、楊、松”，指名認(rèn)讀。板書課題　　二、借助圖畫，初讀韻文⒈課件出示（兩組詞語）看圖，提出問題：圖上畫的是什么？　　借助拼音讀詞語，讀準(zhǔn)字音?！　∪?、探究規(guī)律，區(qū)別“礻、衤”　?、绷私狻膘辍钡难葑冞^程?！　、懦鍪尽叭棺?、褲子、襯衫”，讀一讀，找一找，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（多媒體出示“衤”。這些字為什么有“衤”這個(gè)偏旁？（大都與衣服有關(guān)?！　、日f一說，你還知道哪些字也有“礻”或“衤”這個(gè)偏旁?！　∷摹⒄b讀詞串，學(xué)習(xí)拓展　　⑴出示“神話、祝福、祖先”?！　、瞥鍪緢D。⑶說話訓(xùn)練：對你的好朋友說一句祝福的話?！　、沙鍪尽叭棺?、褲子、襯衫”?！　、踢B起來誦讀每一二兩行?！　、背鍪旧?，指名組詞讀?！　、唇處熤笇?dǎo)書寫這些字都是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。　　作業(yè)設(shè)計(jì)：朗讀生字以及韻文，練習(xí)寫字。　　教學(xué)重難點(diǎn)：正確書寫生字，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、美觀?！　〗虒W(xué)準(zhǔn)備：課件?！　、仓该f說“礻”和“衤”的用法。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“識字７”（板書），比一比誰最愛動腦筋，誰能最快最準(zhǔn)地在今天學(xué)習(xí)的詞語中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。　?、矙z查自學(xué)情況：開火車讀詞語，教師相機(jī)正音?！　、承〗M討論學(xué)習(xí)：找一找這些詞語中的規(guī)律，想想實(shí)物、古文字、偏旁的聯(lián)系。）（出示“宀”和“穴”?！　、狄龑?dǎo)學(xué)生小結(jié)。　?、洱R讀第三、四行?！　】偨Y(jié)：我們中國的漢字真奇妙，有些字只要根據(jù)字的偏旁就可以理解意義。　　四、識寫生字，培養(yǎng)習(xí)慣　　⒈練讀生字并組詞?！　、辰涣鳎耗銓W(xué)會了哪個(gè)字？做小老師教教大家?！　、磳W(xué)生在《習(xí)字冊》上認(rèn)真書寫，注意寫字姿勢?！　【毩?xí)默寫生