識字教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計-閱讀頁
2025-05-16 04:20本頁面
【正文】 字，你們要用什么方法記住這些生字？小組討論，找一找這些生字有什么特點(diǎn) ？6）今天我們認(rèn)識不少帶有蟲字旁的生字朋友，你們在課外閱讀時有沒有認(rèn)識帶有蟲字旁的生字朋友。）鞏固識字部分（20分鐘）1）（出示沒有標(biāo)拼音的生字）分男女同學(xué)認(rèn)讀生字。(小組讀、個人讀)3）讓每個學(xué)生認(rèn)讀手中的詞卡 。5）兩個小朋友合作識字：一個同學(xué)讀字，另一個找字。、蝴蝶、蚯蚓、螞蟻、蝌蚪、蜘蛛的詞卡；，誰來把它們送回家；。）六、教學(xué)設(shè)計反思：語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出“識字教學(xué)要將兒童熟識的語音因素作為主要材料，同時充分利用兒童的生活經(jīng)驗，注重教給識字方法，力求識用結(jié)合。”本課時教學(xué)采用個性化教學(xué)，采用翻轉(zhuǎn)課堂的新形式，通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的識字興趣，引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)生字。在課中，教師采用自測、互測、抽測結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)活動過程中分步驟有針對性地進(jìn)行檢查、落實(shí)識字的掌握情況。
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