心中的秋天教學設計黃麗-資料下載頁
2024-11-24 14:52本頁面
【導讀】子過?！贰肚锏穆曇簟??1．在學習本組教材中體會秋天的風采，感受秋天的美好。誦中積累語言，運用語言。1．多媒體課件；2．閱讀瀏覽表。1．出示秋天的圖片，引出主題──心中的秋天。同學們，老師給大家?guī)砹艘唤M圖片，你們看這是什么季節(jié)？現(xiàn)在正是金秋時節(jié)。我們已經(jīng)看到了她繽紛的色彩，聽見她美妙的聲音，分。享了她帶給我們的歡樂。這節(jié)課，我們就要走進這個多彩的季節(jié)，一起感受我。2．我們今天用畫知識樹的方法一起來學習。樹，這是收獲之樹，這是秋的使者。相信通過我們精彩的閱讀展示，會讓這棵。樹枝繁葉茂，碩果累累！1．從課文第三單元的四篇課文中，你感受到了什么？寫了《閱讀瀏覽表》。2．請小組借助閱讀瀏覽表相互交流，看看你們的閱讀體會是不是一樣。3．學生小組匯報主要內(nèi)容并提煉主題詞或老師與學生一同總結(jié)提煉主題詞。會發(fā)現(xiàn)，五彩繽紛的秋天就在我們身邊，就在我們心里。
【正文】 3．同學們讀得非常精彩，我覺得你們的朗讀，不但把自己讀文章的感受與我們分享了，而且還把文中的美景帶到了我們的心里。這就是閱讀帶給我們的快樂。 五 、主題拓展 1．（音樂漸起）秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)；秋天給人帶來美的感受，秋天給人以豐收的快樂。文中處處洋溢著濃濃的秋意，那秋天的山，秋天的果，秋天的蟈蟈，秋天的風箏，都使人陶醉。同學們，請拿起手中的筆，描繪我們心中的秋天。（學生在事先準備好的紙上畫一幅秋天的圖畫） 【說明：這個環(huán)節(jié)可作為機 動環(huán)節(jié)，教師可根據(jù)自己課堂的實際情況進行取舍?！? 2．學生自由交流自己的圖畫。 3．抽生展示并交流。 4．（小結(jié)）：孩子們，現(xiàn)在正是秋天，只要我們留心觀察，用心體會，你會發(fā)現(xiàn)，五彩繽紛的秋天就在我們身邊，就在我們心里。 附錄： 1．板書設計： 心中的秋天
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