心中的秋天教學(xué)設(shè)計(jì)黃麗-在線瀏覽
2025-01-27 14:52本頁(yè)面
【正文】 2．有感情的朗讀，讀出秋天的韻味，讀出秋天的美好，在理解、朗讀、背誦中積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 談話 1．出示秋天的圖片，引出主題──心中的秋天。我們已經(jīng)看到了她繽紛的色彩，聽見她美妙的聲音，分享了她帶給我們的歡樂。（板書：心中的秋天）。（出示“知識(shí)樹”）這是知識(shí)樹，這是收獲之樹，這是秋的使者。） （ CAI《古詩(shī)兩首》圖片） 預(yù)設(shè)生：我從這兩首古詩(shī)中體會(huì)到詩(shī)人在秋天思念家鄉(xiāng)，思念親人的感情。（秋之風(fēng)箏） （ CAI《秋天的雨》圖片） 預(yù)設(shè)生：秋雨帶給我們一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。（秋之聲） 三、閱讀概覽 1．同步閱讀教材中，選編了 8 篇以秋天為主題的文章，我們重點(diǎn)閱讀了四篇（ CAI 出示四篇文章題目）。那么，孩子們是用什么方法去讀的呢？（勾畫，批注，交流等） 2．請(qǐng)小組借助閱讀瀏覽表相互交流，看看你
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