小壁虎借尾巴教學設計1-資料下載頁
2024-11-23 15:06本頁面
【導讀】的特點等有關科學常識，并受到文明禮貌教育。墻上爬行，專吃蚊蠅；尾巴易斷，斷了再生。頭腦中小壁虎的表象?！氨诨ⅰ币辉~用謎語引出，可以避免生硬地介紹有關知。識，然后由壁虎自然引出課題。教學環(huán)節(jié)的銜接流暢有趣，使學生在愉悅的氣。氛中開始新課的學習。，再讀讀課題，你有什么疑問嗎？做到不添字、不漏字，不讀錯字。3遍讀課文，要求正確流利，邊讀邊想，提出不理解的詞語和問題。師：我們讀了3遍課文，每遍的要求一樣嗎？學生選第1、第2自然段，各自輕聲讀。出示活動投影片《小壁虎掙斷尾巴》。②小壁虎的尾巴是被蛇咬住后，自己掙斷的。假如小壁虎不掙斷尾巴，會出現(xiàn)什么情況？并在此基礎上講清了壁虎的尾巴，有保護自己生命的作。表達能力同時得到訓練。3至第5自然段。因不能把尾巴借給小壁虎而為難的心情。動物尾巴的作用。所以響尾蛇的尾巴有能用來誘捕小動物和嚇跑大動物保護自己兩
【正文】 。 （ 1）小魚（搖）著尾巴，在（河里）游來游去。 （ 2）黃牛（甩）著尾巴，在（樹下）吃草。 （ 3）（燕子）擺著尾巴，在（空中）飛來飛去。 （ 4）小魚用尾巴（撥水），黃牛用尾巴（趕蠅子）， 燕子用尾巴（掌握方向），小壁虎的尾巴斷了以后 ，還能（長出來）。 【評：總結課文，既要歸納課文，又要進行語言訓練?！? 五、知識延伸，相機進行語言訓練 讀短文《有趣的尾巴》了解文中提到的松鼠、啄木鳥、猴子、響尾蛇等 4 動物尾巴的作用。 ，照書上第 3 至第 5 自然段的順序，說一說小壁虎怎樣向這些動物借尾 巴。 【評：這樣訓練學生說話，既拓寬了知識面，又依照課文進行成段說話的訓練，將增長知識和有條理地說 話訓練結合起來。】 板書設計： 附圖 {圖 } 注：本文獲河南省語文教改經(jīng)驗評比課堂教學比賽一等獎。 附：有趣的尾巴 在動物王國里，動物的尾巴可有趣啦，動物的尾巴各有各 的用處：響尾蛇尾巴的末端有一個響環(huán)，能發(fā)出 像流水一樣的聲音，一些小動物會以為這里有水源，過來找水喝而被響尾蛇吃掉。響尾蛇的尾巴發(fā)出的響聲， 還能把其他大的動物嚇跑。所以響尾蛇的尾巴有能用來誘捕小動物和嚇跑大動物保護自己兩個作用。鲼（ｆ232。 ｎ）的尾巴像一條長長的鞭子，在游泳時能起到平衡身體的作用。猴子的尾巴又細又長，可以用來把身體倒掛 在樹上。啄木鳥的尾巴象小板凳一樣撐在樹上，便于給樹捉蟲子。松鼠的尾巴又大又軟，晚上睡覺可以用來當 被子。狐貍的尾巴可以用來迷惑追它的獵狗。
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