影子教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:29本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】１、小朋友，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？１、這節(jié)課，我們就來學(xué)有關(guān)《影子》的一首有趣的兒歌，好嗎？圈出課后橫線中要求認(rèn)的生字，多個(gè)生字讀三遍。２、生讀生字課文，師巡視。（上老師講臺(tái)上找？“我找到了_______?！澳軒ь^大家讀嗎？”請(qǐng)大家跟我讀。（學(xué)生依次上臺(tái)尋找，師貼生字。邊學(xué)生字，邊講新。請(qǐng)讀給同桌小朋友聽，如果有讀錯(cuò)字地方，請(qǐng)你幫。邊說到邊出示句子：影子在前、影子大后、影子在左、影子在右。４、四幅圖配句式出現(xiàn)：老師當(dāng)太陽(yáng)。小朋友們用手來表示影子的位置，好嗎？６、影子一會(huì)兒在前，一會(huì)兒在后，一會(huì)兒在左、一會(huì)兒在右。（１）“影子常常跟著我，就像一條小黑狗?！保ǎ玻坝白映３Ｅ阒?，它是我的好朋友?！辈徽撐覀冏叩侥睦铮白佣几侥睦?，真是“形影不離”?。≡谏钪?，由于光線的強(qiáng)弱，物體的大小不同。留心觀察一下，下節(jié)課再來向老師匯報(bào)，好嗎？
【正文】 常常陪著我，它是我的好朋友?！保ㄖ缸x、自讀、男生讀、齊讀） 那誰又是你的好朋友呢？（師拿卡片“好朋友”）（２）個(gè)，（１）男生、（２）女生。 你會(huì)用“他是我的好朋友來說嗎？”？（生說。分辨三個(gè)“他、她、它”） ７、 那誰能把整篇課文讀有趣？自己試試看？（放音樂）（生試讀、指讀、齊 讀） 小結(jié)：影子像一條調(diào)皮的小黑狗，常常跟著你我，影子又像個(gè)好朋友，常常陪著你我。不論我們走到哪里，影子都跟到哪里，真是“形影不離”?。。ǔ鍪荆骸?_____”齊讀） 在生活中，由于光線的強(qiáng)弱，物體的大小不同。影子也各有不同。同學(xué)們可以去留心觀察一下，下節(jié)課再來向老師匯報(bào)，好嗎？ 四、 書寫指導(dǎo)： 飛、馬、鳥
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