撈鐵牛教學設(shè)計2-資料下載頁
2025-11-30 11:01本頁面
【導讀】字新詞；學習課文按一定的順序?qū)懙姆椒?。能正確、流利、有感情的朗讀課文。重、出色、工程家等）。，試提出不懂的問題。熟讀課文，書寫生字。學生自由讀第一節(jié),思考；為什么要把鐵牛撈起來?鐵牛撈上來的，同時初步學習概括段意。，練習復述課文內(nèi)容。①師范讀→生小組學習→結(jié)合課件●板畫，弄清懷丙是怎樣做準備工作的?！昂艽帧钡仍~的含義及“先”、“然后”、“再”、“又”等詞的先后順序。④指導學生交流，明白“沙減少→船上浮”的關(guān)系及“浮力”等詞的意思。⑤指導學生朗讀；結(jié)合錄像，引導體會文章的意境。直接拉到船上載回來？學習了這課后，還有什么不理解的地方？填空——課文第四小節(jié)。
【正文】 像，引導體會文章的意境。 。 （三）學習第四大段 指名讀段，生概括段意；結(jié)合課文理解“出色”。 （四）生根據(jù)各自興趣，自由讀課文中的任意段落。 四、發(fā)散思維 直接拉到船上載回來？ ？ “撈”回來？ 五、質(zhì)疑問難 學習了這課后，還有什么不理解的地方？ 六、課堂練習 填空 —— 課文第四小節(jié)。 七、總結(jié)（結(jié)合課文內(nèi)容及思想、情感、科學等教育）
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