小學(xué)三年級語文撈鐵牛教案-資料下載頁
2024-12-04 05:35本頁面
【正文】 習(xí)?！ 《⒊鍪舅伎加懻擃}。（字幕） 懷丙是在什么情況下提出撈鐵牛的？說明了什么？ 懷丙為撈鐵牛做了哪些準(zhǔn)備工作？你覺得怎樣？ 打撈鐵牛的工作是分幾步做的？你覺得怎樣？ 為什么說懷丙是宋代出色的工程家？ 三．學(xué)生討論交流，教師適時導(dǎo)撥?！ 〉谝粋€問題，抓住“議論紛紛”這個詞進(jìn)行導(dǎo)撥。（議論紛紛，是說許多人在一起各說各的辦法，這里有困難大、無計可施的意思。在這種情況下，懷丙和尚說：“讓我來試試。鐵牛是被水沖走的，我還叫水把他們送回來?！边@說明他有心信，而且說話留有余地，并且已經(jīng)想好了撈鐵牛的辦法。） 第二個問題，引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段。（這段共有四句話，按順序講了四項準(zhǔn)備工作：（1）摸清鐵牛沉在哪；（2）兩只裝滿泥沙的大船駛到鐵牛沉沒的地方；（3）拴船搭好架子；（4）下水把鐵牛拴住。這四項工作都說明懷丙是針對鐵牛笨重的特點，進(jìn)行了細(xì)致周密的安排?！ 〉谌齻€問題，引導(dǎo)讀4—6自然段。（分三步：（1）把船上的泥沙鏟到河里；（2）水手們使勁劃槳，用船把鐵牛拖到岸邊；（3）把水里的鐵牛拖上岸。再用同樣的辦法把其余的鐵牛撈上來。追問：運回行嗎？說明懷丙懂得利用水的浮力。） 第四個問題，引導(dǎo)學(xué)生從懷丙指揮撈鐵牛的過程理解?！ ∷?、動手實驗，加深理解?！ 嶒灉?zhǔn)備工作： （1）在一個裝上水的玻璃缸里，缸中放些沙子，表示是淤泥。 ?。?）水底下放一小鐵塊表示鐵牛?！ 。?）用一根木棒（表示木架子）拴住兩個大盒（表示木船）放在水面上，里面裝滿沙子?！ 。?）用一根細(xì)繩，一端系在木棒上，一端拴在缸底的小鐵塊上，讓繩子繃緊?！ W(xué)生演示怎樣撈牛?！ 。?）要求：一個學(xué)生一邊動手演示，一邊敘述怎增撈鐵牛，其他學(xué)生認(rèn)真觀察?！ 。?）學(xué)生評議演示和講解的情況。 五、總結(jié)課文 懷丙是宋朝人，宋朝距現(xiàn)在已有一千多年了，當(dāng)時他就懂得利用水的浮力撈鐵牛，說明了什么？從中受到什么啟示？ ?。ㄕf明古代人們的聰明才智。我們的前人對世界科學(xué)文化做出的貢獻(xiàn)。我們這一代更應(yīng)該愛科學(xué)，用科學(xué)。） 誰能說說其他利用水的浮力的事？ 六、作業(yè)。把故事講給別人聽。 小學(xué)三年級語文《撈鐵牛
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