灰雀教學設計2-資料下載頁
2025-11-15 20:13本頁面
【導讀】現(xiàn)了列寧對孩子的愛以及孩子改正錯誤由喜歡鳥到真正愛鳥的變化過程。言文字訓練材料。本課教學突出以“愛”的情感為主線索，憑借列寧愛鳥、愛孩子的故事，喚起人與大自然、人與人之間的真愛。正的道理，同時受到愛護動物的教育。體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護，世界，體會人物心理活動。聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。色的灰雀已不見了。1．提出學習要求。話都包含著什么樣的心情呢？自己再讀讀列寧說的話，體。用一個詞來概括，是什么？子們，你們能告訴列寧嗎？請大家討論討論！6．導讀激情，深入體會。師導讀，生接讀。（多媒體字幕：3－10自然段內(nèi)容。你們同桌也學他們的樣讀讀吧。聽到這兒，你有什么問題？話的男孩，卻問不會說話的灰雀呢？把你想說的話寫下
【正文】 三、學習第 11 一 13 自然段 多媒體字幕：課文第 12 自然段內(nèi)容 ，教師讀學生質(zhì)疑。 聽到這兒，你有什么問題？ 2．師：是啊，老師也弄不明白，列寧為什么不問會說話的男孩，卻問不會說話的灰雀呢？討論討論吧。 四、總結 學完課文，你想說什么 嗎？把你想說的話寫下來吧！ 李曉波工作坊青年教師磨課教學設計 交流 教師總結 列寧、男孩、灰雀、人與人、人與大自 然，這原本就是一個愛的世界！ 板書 設計 教學 反思
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