灰雀教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2024-12-30 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一、情景引入 （多媒體：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。） 復(fù)習(xí) 聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，多么惹人喜愛。列寧每天散步都來到這兒，和它們打打招呼，問候問候它們。 （多媒體動(dòng)畫：列寧在樹下仰望兩只灰雀，那只胸脯深紅色的灰雀已不見了。） 引入 一天，列寧又來到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那 只胸脯深紅色的灰雀，怎么了？ —— 二、學(xué)習(xí)第 3－ 10 自然段 1．提出學(xué)習(xí)要求。 要求：自由輕聲讀一讀課文 3－ 10 自然段，用“ ” 畫一畫列寧說的話，再體會(huì)體會(huì)列寧這時(shí)的心情。 2．自讀體會(huì)。 四處找遍了也不見鳥兒蹤影的列寧，這時(shí)說的每一句話都包含著什么樣的心情呢？自己再讀讀列寧說的話，體會(huì)體會(huì)。 3．師相機(jī)評(píng)價(jià)指導(dǎo)學(xué)生讀的四句話，進(jìn)
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