【總結】《敬畏自然》教學設計一、教學目標1、閱讀課文,感受并理解作者敬畏自然、愛護自然的觀點。2、理清層層推進的論述思路,了解反問的作用。3、品味語言、把握重點語句的含義。4、增強學生關注自然,保護自然的責任意識二、教學重難點?1、理解本文中作者的觀點。2、把握重點語句的含義。三、教學方法?講授法、討論法四、課時安排?一課時
2025-01-18 12:22
【總結】《敬畏自然》課時教學設計學習目標:,查字典,疏通字詞,培養(yǎng)學生的自學能力。,增進學生對自然的認識,樹立環(huán)保意識。,理解分析課文。、反問等修辭的手法,品味文章中的富有哲理的語句。學習重難點:重點:,增進學生對自然的認識,樹立環(huán)保意識。,理解分析課文。難點:了解文章反問等修辭的手法,品味文章中的富有哲理的語句
2024-11-21 03:41
【總結】第一篇:《敬畏自然》教學設計1 《敬畏自然》教學設計1 學習目標: 1、通過閱讀,理清本文行文思路。 2、研究本文中反問句,理解其語氣強烈的作用。 3、理解本文中作者的觀點,鍛煉學生思維能力...
2025-10-19 22:03
【總結】第一篇:《敬畏自然》教學設計x 《敬畏自然》教學設計 【教學意圖】 《敬畏自然》一文是對大自然、人在宇宙中的地位、人和自然關系的重新認識與思考。作者對長期支配人們的一些觀念進行了質疑,并提出了“...
2025-10-19 23:01
【總結】敬畏自然——嚴春友敬畏自然——嚴春友1.讀一讀,寫一寫鯤()鵬蓬蒿()相形見絀()咫()尺狼藉()美味佳肴(
2024-11-24 13:32
【總結】第一篇:《敬畏自然》教學設計簡案 《敬畏自然》教學設計簡案 一、課文分析: 本課理解起來有一定的困難,因此需要我們對其內容進行簡化如果我們將之上升到哲學的高度,就會在唯物及唯心的爭辯中困惑,不如...
2025-10-19 23:53
【總結】精品資源《大自然的語言》教學設計2教學目標知識目標:1.理解識記詞語(略)。2.初步了解一些說明文的知識,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。3.了解什么是物候和物候學以及研究物候學的意義。能力目標:1.訓練做讀書摘要的能力。2.訓練生動形象進行口頭描繪景物的能力。情感目標:激發(fā)熱愛大自然、熱愛科學、鉆研科學的熱情和興趣。
2025-05-12 01:33
【總結】第一篇:《敬畏自然》教學設計 一、教學目標: 。 、反問等修辭手法的使用,重點研究本文中反問句,理解其語氣強烈的作用。 。 ,增進學生對自然的認識,樹立環(huán)保意識。 二、教學重點: 。...
2025-10-19 23:05
【總結】第一篇:《敬畏自然》教學設計 作為一名無私奉獻的老師,常常要根據(jù)教學需要編寫教學設計,借助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。教學設計應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的《敬畏自然...
2025-10-19 22:57
【總結】?這是一篇議論性散文。選自北京師范大學哲學系教授嚴春友的《大自然的智慧》。本文屬于科學文藝作品,用充滿文學性的語言介紹科學知識,論述科學觀點。1、理解把握課文內容。2、了解本文的寫作特色,學習對比,反問等修辭手法的運用。3、培養(yǎng)科學理性精神和人文關懷。4、了解科學文藝作品的特點。學習目標積累字詞
2025-04-29 02:47
【總結】八年級《敬畏自然》教學設計 創(chuàng)意說明: 《敬畏自然》是一篇議論性的散文,作者以濃郁抒情的文學筆觸道出人與自然的關系——敬畏自然、愛護自然。教讀本文主要采用學生與文本對話的方式進行,將學習的...
2024-12-06 04:56
【總結】《敬畏自然》說課稿 《敬畏自然》說課稿1說教育進程 要到達教育方針、掌握要點、打破難點,最好把本文分為兩個過程來進行,零星過程重在課文的全體感悟,引導學生開始了解文章的內容、觀念,第二過程...
2024-12-06 01:01
【總結】八年級語文(下)第11課《敬畏自然》學案設計老師:陳雪敏班級姓名座號完成評價11敬畏自然一、教學目標1、理解本文中作者的觀點。2、研究本文中反問句,理解其語氣強烈的作用。3、通過誦讀,學習作者語言。4、努力激發(fā)學生學習興趣,為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。5、培養(yǎng)學生探究性閱
2025-06-27 23:05
【總結】11、《敬畏自然》教學設計教學目標:知識與技能:1、了解本課文學常識,識記生字詞。2、研究文中反問句,理解其作用。過程與方法:1、通過閱讀,學習作者語言,鍛煉學生思維能力。2、抓住文章的重點、關鍵句,理解分析課文,把握文章主旨。情感態(tài)度與價值觀:了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理,增進學生對自然的認識,樹立環(huán)保
2024-11-20 02:59
【總結】第一篇:今日金案之敬畏自然創(chuàng)新教學設計 【創(chuàng)意說明】將學習的自主權交給學生,讓學生通過自瀆、自理、自析、自用的活動完成對課文的感知、理解和把握,讓學生在大量的以“自我”為中心的實踐活動中,掌握自...
2025-10-19 23:06