我是小音樂(lè)家音樂(lè)教案-資料下載頁(yè)
2024-11-23 12:05本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】琴、法國(guó)號(hào)的相關(guān)知識(shí)。教師在鋼琴上分別彈奏下刮音和上刮音。上刮奏表現(xiàn)上臺(tái)階、爬桿??會(huì)帶著我們翻越山坡,爬越樓梯,今天我們要在課堂上學(xué)習(xí)一首歌曲,樂(lè)家》送給所有心中有音樂(lè)夢(mèng)想的孩子。音的號(hào)角逐漸發(fā)展成了今天的圓號(hào)，也就是法國(guó)號(hào)。要求創(chuàng)造不同的聲音為歌曲中“砰砰砰”進(jìn)行伴奏。在“砰砰砰”之前的八分休止符及襯詞“勃隆”在心里默唱。伏變化進(jìn)行漸強(qiáng)、減弱的力度表現(xiàn)，表現(xiàn)出小音樂(lè)家自豪的情感。
【正文】 、愉悅的掌握新知。） 完整演唱歌曲第一段。對(duì)歌曲第一句旋律進(jìn)行力度的處理，隨旋律的起伏變化進(jìn)行漸強(qiáng)、減弱的力度表現(xiàn)，表現(xiàn)出小音樂(lè)家自豪的情感。 彈奏吉它撥弦的方法指導(dǎo)演唱出第二句旋律歡快及舒展的旋律特點(diǎn)。 1按要求隨教師伴奏演唱歌曲第一段。 1 再完整聽(tīng)歌曲，并小聲跟唱三段歌詞。 1 師：這三段歌詞除了每一段演唱的城市及演奏的樂(lè)器不 一樣，還有什么地方有區(qū)別？（“砰砰砰”之前的襯詞不一樣） 指導(dǎo)勃隆、地隆、嘟隆的發(fā)音。 1完整隨錄音伴奏進(jìn)行演唱。 1 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解進(jìn)行歌表演的創(chuàng)作。 1 表演歌曲 師：讓我們來(lái)做一回小音樂(lè)家，把《我是小音樂(lè)家》這首歌曲進(jìn)行完整的表演。 （教學(xué)意圖：學(xué)生在欣賞了樂(lè)曲之后，對(duì)速度、情緒、力度等音樂(lè)要素又有了更深刻的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)歌曲的能力也會(huì)更加突出。） 隨歌曲走出音樂(lè)教室。
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